6～12岁儿童人格发展的群组序列追踪研究

发布时间：2018-08-14 09:02

【摘要】：研究采用整群抽样法选取9个年龄群组小学生为被试,应用群组序列追踪设计,进行为期一年半4个时间点的测量,并运用潜变量增长曲线模型和多层线性模型进行数据分析,探讨了6~12岁儿童人格的年龄和性别发展特点。结果发现:(1)在整个小学阶段,认真自控呈持续的线性上升发展,智能特征、外倾性、亲社会性、情绪稳定性的发展呈现出先快速发展,而后发展放缓,在高年级出现下降的趋势。(2)女孩的认真自控在6岁时的初始值高于男孩,而且在整个小学阶段内的发展速度也快于男孩。
[Abstract]:In this study, 9 age group pupils were selected as subjects by cluster sampling method. The group sequence tracking design was used to measure four time points for a period of one and a half years, and the latent variable growth curve model and multilayer linear model were used to analyze the data. The characteristics of age and sex development of children aged 6 to 12 years were discussed. The results showed that: (1) during the whole primary school stage, the development of self-control showed a continuous linear rise, the development of intelligence, extroversion, prosocial and emotional stability showed a rapid development first, then slowed down. There is a downward trend in the higher grades. (2) the initial value of serious self-control of girls at the age of 6 is higher than that of boys, and the rate of development is also faster than that of boys throughout the primary school period.
【作者单位】： 辽宁师范大学心理学院;辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心;湖州师范学院教师教育学院;
【基金】：国家社科基金重点项目“我国儿童青少年人格发展及其培养研究”(11AZD089)的资助
【分类号】：B848

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