外部发展资源与青少年早期幸福感的关系:内部发展资源和意向性自我调节的多重中介作用

发布时间：2018-08-16 11:01

【摘要】：为探讨内部发展资源和意向性自我调节在外部发展资源和青少年早期幸福感之间的作用,采用外部发展资源量表、内部发展资源量表、青少年意向性自我调节问卷和牛津幸福感问卷测量了1656名7-8年级的青少年。结果发现:外部发展资源、内部发展资源、意向性自我调节和青少年早期幸福感两两相关显著;外部发展资源不仅能直接正向预测个体的幸福感,还会通过内部发展资源和意向性自我调节间接预测个体的幸福感;内部发展资源和意向性自我调节在外部发展资源和幸福感间起多重中介作用。
[Abstract]:To explore the role of internal development resources and intentional self-regulation in the relationship between external development resources and early well-being of adolescents, 1656 adolescents in grade 7-8 were measured with external development resources scale, internal development resources scale, adolescent intentional self-regulation questionnaire and Oxford well-being questionnaire. Source, internal development resources, intentional self-regulation and early adolescent well-being are significantly correlated; external development resources can not only directly predict individual well-being, but also indirectly predict individual well-being through internal development resources and intentional self-regulation; internal development resources and intentional self-regulation in external development capital. There is multiple mediating effect between source and happiness.
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;莱芜市雪野旅游区大厂小学;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“个体与生态发展资源对青少年当前与未来学校适应的影响”(课题批准号:DBA 140227)
【分类号】：B844.2

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