情绪感染问卷的中国化修订与信效度检验
【作者单位】: 扬州大学教育科学学院;上海师范大学教育学院;南京财经大学外国语学院;云南师范大学心理系;
【基金】:教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC190030) 江苏省高校哲学社会科学研究项目(2015SJB813) 扬州大学校教改重点课题(YZUJX2016-1A) 扬州大学2014年度人文社科基金项目(2015/01/07/06)
【分类号】:B841
【参考文献】
相关期刊论文 前7条
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3 张奇勇;卢家楣;;情绪感染的概念与发生机制[J];心理科学进展;2013年09期
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相关博士学位论文 前1条
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【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 诸彦含;陈晓卉;赵玉兰;周意勇;;工作中的能量:基于多层面表现形态的对流转化[J];心理科学进展;2017年07期
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3 张奇勇;卢家楣;陈成辉;闫志英;;情绪感染问卷的中国化修订与信效度检验[J];心理学探新;2017年03期
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相关博士学位论文 前2条
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【二级参考文献】
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相关博士学位论文 前2条
1 汪海彬;职前教师情绪觉察的特点及优化[D];上海师范大学;2013年
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【相似文献】
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2 王长平;刘聪;秦雪莲;庞文婷;;情绪感染及其影响因素的研究进展[J];成都师范学院学报;2013年12期
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相关会议论文 前1条
1 傅俏俏;温忠麟;;情绪感染研究综述[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
相关重要报纸文章 前6条
1 洪巧俊;“情绪感染”是最牛的雷言[N];中国经济时报;2011年
2 冯相婷;为教师多采几罐“心理阳光”[N];中国教育报;2011年
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5 梁仁;读书之人与“读人”之书[N];市场报;2004年
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相关硕士学位论文 前2条
1 贾杰;基于传染病模型的突发事件情绪感染规则及其干预研究[D];燕山大学;2016年
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,本文编号:2552229
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