关系自我构念在依恋与自传记忆提取特征中的中介作用
发布时间:2020-09-25 09:19
自传记忆作为一种具有重要个人意义和社会功能的社会性信息,会受到依恋关系的影响。首先,从依恋角度来说,个体基于与主要抚养人的互动经验,形成的关于自我和依恋对象的心理表征会影响个体对依恋相关社会性信息的加工。其次,从自传记忆角度来说,依恋会通过当前工作自我目标系统和概念性自我系统两条途径影响自传记忆的提取特征。依恋不仅会影响自传记忆的提取特征,同时也会影响个体在亲密关系中建构自我的程度,即关系自我构念程度。关系自我构念又会影响个体在记忆系统中如何组织关系信息,从而影响关系信息的提取。由此,关系自我构念在依恋与自传记忆提取特征中可能起中介作用。本研究力图引入关系自我构念作为中介变量,以深入探究依恋对自传记忆提取影响的可能内在机制。本研究包括三部分。研究一采用问卷法考察个体依恋、关系自我构念、及自传记忆提取特征三者之间的关系。鉴于问卷法的不足,研究二和研究三均采用实验的方式,在验证研究一结果的基础上,进一步探索其内在机制。研究二和研究三均采用依恋启动范式,通过让被试阅读不同的依恋材料操纵个体依恋安全性水平,检验不同依恋安全水平个体的自传记忆提取特征。实验均为单因素实验设计,自变量为启动类型(安全依恋启动组,不安全依恋启动组),因变量为自传记忆提取特征:积极性、清晰性、生动性、具体性、可得性。研究二中依恋启动范式后直接进行自传记忆任务,以检验依恋与自传记忆提取特征的直接效应。研究三中依恋启动范式后首先完成关系自我构念量表再进行自传记忆任务,将关系自我构念设置成中介变量,以检验其在依恋与自传记忆提取特征中的中介效应。研究结果如下:(1)依恋焦虑与依恋回避呈显著正相关,且两者均与关系自我构念和自传记忆提取特征呈显著负相关。(2)依恋焦虑对自传记忆可得性具有直接预测作用,依恋回避对自传记忆清晰性、具体性、生动性以及可得性具有直接预测作用。(3)对于关系自我构念和自传记忆提取特征,依恋启动主效应显著,依恋安全启动组个体关系自我构念和自传记忆自提取特征得分显著高于不安全依恋组个体.(4)关系自我构念在依恋安全性与自传记忆清晰性、具体性、生动性、可得性之间起部分中介作用。本研究表明依恋、关系自我构念与自传记忆之间关系密切,依恋不仅影响个体自传记忆的提取特征,同时也会影响个体的关系自我构念,且依恋对自传记忆提取特征的影响有两条路径,一是依恋直接影响自传记忆的提取特征,二是依恋通过影响关系自我构念间接影响自传记忆提取特征。
【学位单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:B842.3
【部分图文】:
图 3.1 依恋、关系自我构念与自传记忆积极性路径分析图可知,依恋焦虑对重要他人自传记忆积极性的直接效应(β=,说明依恋焦虑对自传记忆积极性特征不产生直接预测作用。依恋人自传记忆积极性(β=-0.22, p<0.001)、对关系自我构念(β=
图 3.2 依恋、关系自我构念与自传记忆清晰性路径分析上图可知,依恋焦虑对重要他人自传记忆清晰性的直接效应(,说明依恋焦虑对自传记忆的清晰性不具有显著的直接预测作用重要他人自传记忆清晰性(β=-0.14, p<0.01)、对关系自我构念(
图 3.3 依恋、关系自我构念与自传记忆生动性的路径分析图可知,依恋焦虑对重要他人自传记忆生动性的直接效应(,说明依恋焦虑对自传记忆的生动性不具有显著的直接预测作传记忆生动性(β=-0.12, p<0.05)、对关系自我构念(β=-0.32,
【学位单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:B842.3
【部分图文】:
图 3.1 依恋、关系自我构念与自传记忆积极性路径分析图可知,依恋焦虑对重要他人自传记忆积极性的直接效应(β=,说明依恋焦虑对自传记忆积极性特征不产生直接预测作用。依恋人自传记忆积极性(β=-0.22, p<0.001)、对关系自我构念(β=
图 3.2 依恋、关系自我构念与自传记忆清晰性路径分析上图可知,依恋焦虑对重要他人自传记忆清晰性的直接效应(,说明依恋焦虑对自传记忆的清晰性不具有显著的直接预测作用重要他人自传记忆清晰性(β=-0.14, p<0.01)、对关系自我构念(
图 3.3 依恋、关系自我构念与自传记忆生动性的路径分析图可知,依恋焦虑对重要他人自传记忆生动性的直接效应(,说明依恋焦虑对自传记忆的生动性不具有显著的直接预测作传记忆生动性(β=-0.12, p<0.05)、对关系自我构念(β=-0.32,
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1 胡志浩;李R
本文编号:2826538
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