序列模式挖掘在心理危机干预技能评估中的应用

发布时间：2021-01-08 20:45

　　目的·探索序列模式挖掘在心理卫生领域的应用,同时分析课程对心理健康服务人员危机干预技能提高的作用。方法·利用在线学习平台记录的学习日志数据进行序列模式挖掘,并结合活动图对不同学习绩效的学习者的学习路径进行可视化分析。结果·在各集案例学习中,不同学习绩效的学习者的高频序列数具有显著差异,均为高绩效组>中绩效组>低绩效组。在危机干预咨询学习过程中,高绩效组学习者具备最为多样的学习路径;中绩效组由于缺乏对几个特定危机干预六步法步骤的掌握,学习路径完整性较差;而低绩效组则不具备完整的学习路径。结论·多样化的危机干预策略有助于咨询进程的顺利推进,针对不同学习绩效的学习者,应根据其学习特点制定相应的技能发展策略。 

【文章来源】：上海交通大学学报(医学版). 2020,40(03)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

不同绩效群体学习路径活动图

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]心理健康服务人员核心胜任特征研究[D]. 张爱莲.西南大学 2011



本文编号：2965273