大学生人格、防御机制和人际信任的关系研究
发布时间：2021-02-21 00:50
本研究对四川师范大学和四川大学的400名在校大学生进行问卷调查,使用艾森克人格问卷、防御方式问卷和人际信任量表分别测量大学生的人格、防御机制和人际信任,目的在于探讨大学生的人格特质、防御机制以及人际信任的特点和现状,并对人格特质、防御机制以及人际信任的关系进行分析,希望可以对大学生人际信任的影响因素进行探究并揭示其影响人际信任的深层次机制,为国内的人格、防御机制和人际信任研究领域贡献一些理论成果,并为未来的大学教育工作提供一些借鉴和参考。本研究发现:（1）男、女大学生在精神质、神经质、掩饰性维度上有显著差异;城市大学生与农村大学生在精神质、神经质维度上有显著的差异;独生子女大学生与非独生子女大学生在内外向、精神质、神经质三个维度上有显著的差异。（2）男、女大学生的不成熟防御机制,中间型防御机制以及掩饰因子平均分都有显著的差异;城市大学生和农村大学生的四个防御机制因子均分都没有显著差异;独生子女与非独生子女在四个防御机制因子上均无显著差异。（3）男、女大学生的人际信任平均分有显著差异;城市大学生与农村大学生的人际信任平均分有显著差异;独生子女大学生与非独生子女大学生的人际信任平均分有显著...
【文章来源】：四川师范大学四川省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 研究综述
2.1 人格
2.1.1 人格的概念
2.1.2 人格理论
2.1.3 人格的测量
2.1.4 人格的相关研究
2.2 防御机制
2.2.1 防御机制的概念
2.2.2 防御机制的测量
2.2.3 防御机制的相关研究
2.3 人际信任
2.3.1 人际信任的概念
2.3.2 人际信任的测量
2.3.3 人际信任的相关研究
2.4 人格、防御机制和人际信任之间的相关研究
2.4.1 人格与防御机制的关系
2.4.2 人格与人际信任的关系
2.4.3 防御机制与人际信任的关系
3 问题的提出
3.1 问题的提出
3.2 研究意义
3.2.1 理论意义
3.2.2 现实意义
3.3 研究假设
4 研究方法
4.1 被试
4.2 研究工具
4.3 数据分析方法
5 研究结果
5.1 大学生人格特质状况分析
5.1.1 大学生人格特质总体状况
5.1.2 人格特质各维度在性别上的差异比较
5.1.3 人格特质各维度在来源地上的差异比较
5.1.4 人格特质各维度在独生与否上的差异比较
5.2 大学生防御机制状况分析
5.2.1 大学生防御机制总体状况
5.2.2 防御机制各因子在性别上的差异比较
5.2.3 防御机制各因子在来源地上的差异比较
5.2.4 防御机制各因子在独生与否上的差异比较
5.3 大学生人际信任状况分析
5.3.1 大学生人际信任总体状况
5.3.2 人际信任在性别上的差异比较
5.3.3 人际信任在来源地上的差异比较
5.3.4 人际信任在独生与否上的差异比较
5.4 大学生人格、防御机制、人际信任的关系
5.4.1 大学生人格特质、防御机制和人际信任的相关分析
5.4.2 大学生人格特质和防御机制对人际信任的回归分析
5.5 大学生防御机制在人格和人际信任之间的中介作用
5.5.1 不成熟防御机制在神经质与人际信任间的中介作用
5.5.2 成熟型防御机制在内外向与人际信任间的中介作用
6 分析与讨论
6.1 大学生人格特质状况分析
6.1.1 大学生人格特质总体状况分析
6.1.2 大学生人格特质在性别上的差异分析
6.1.3 大学生人格特质在来源地上的差异分析
6.1.4 大学生人格特质在独生子女与非独生子女间的差异分析
6.2 大学生防御机制状况分析
6.2.1 大学生防御机制总体状况分析
6.2.2 大学生防御机制在性别上的差异分析
6.2.3 大学生防御机制在来源地上的差异分析
6.2.4 大学生防御机制在独生子女与非独生子女间的差异分析
6.3 大学生人际信任状况分析
6.3.1 大学生人际信任总体状况分析
6.3.2 大学生人际信任在性别上的差异分析
6.3.3 大学生人际信任在来源地上的差异分析
6.3.4 大学生人际信任在独生子女与非独生子女间的差异分析
6.4 大学生人格、防御机制和人际信任的关系分析
6.4.1 大学生人格特质与防御机制的关系
6.4.2 大学生防御机制与人际信任的关系
6.4.3 大学生人格特质与人际信任的关系
6.5 大学生防御机制在人格和人际信任之间的中介作用
7 研究结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
本文编号：3043598
【文章来源】：四川师范大学四川省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 研究综述
2.1 人格
2.1.1 人格的概念
2.1.2 人格理论
2.1.3 人格的测量
2.1.4 人格的相关研究
2.2 防御机制
2.2.1 防御机制的概念
2.2.2 防御机制的测量
2.2.3 防御机制的相关研究
2.3 人际信任
2.3.1 人际信任的概念
2.3.2 人际信任的测量
2.3.3 人际信任的相关研究
2.4 人格、防御机制和人际信任之间的相关研究
2.4.1 人格与防御机制的关系
2.4.2 人格与人际信任的关系
2.4.3 防御机制与人际信任的关系
3 问题的提出
3.1 问题的提出
3.2 研究意义
3.2.1 理论意义
3.2.2 现实意义
3.3 研究假设
4 研究方法
4.1 被试
4.2 研究工具
4.3 数据分析方法
5 研究结果
5.1 大学生人格特质状况分析
5.1.1 大学生人格特质总体状况
5.1.2 人格特质各维度在性别上的差异比较
5.1.3 人格特质各维度在来源地上的差异比较
5.1.4 人格特质各维度在独生与否上的差异比较
5.2 大学生防御机制状况分析
5.2.1 大学生防御机制总体状况
5.2.2 防御机制各因子在性别上的差异比较
5.2.3 防御机制各因子在来源地上的差异比较
5.2.4 防御机制各因子在独生与否上的差异比较
5.3 大学生人际信任状况分析
5.3.1 大学生人际信任总体状况
5.3.2 人际信任在性别上的差异比较
5.3.3 人际信任在来源地上的差异比较
5.3.4 人际信任在独生与否上的差异比较
5.4 大学生人格、防御机制、人际信任的关系
5.4.1 大学生人格特质、防御机制和人际信任的相关分析
5.4.2 大学生人格特质和防御机制对人际信任的回归分析
5.5 大学生防御机制在人格和人际信任之间的中介作用
5.5.1 不成熟防御机制在神经质与人际信任间的中介作用
5.5.2 成熟型防御机制在内外向与人际信任间的中介作用
6 分析与讨论
6.1 大学生人格特质状况分析
6.1.1 大学生人格特质总体状况分析
6.1.2 大学生人格特质在性别上的差异分析
6.1.3 大学生人格特质在来源地上的差异分析
6.1.4 大学生人格特质在独生子女与非独生子女间的差异分析
6.2 大学生防御机制状况分析
6.2.1 大学生防御机制总体状况分析
6.2.2 大学生防御机制在性别上的差异分析
6.2.3 大学生防御机制在来源地上的差异分析
6.2.4 大学生防御机制在独生子女与非独生子女间的差异分析
6.3 大学生人际信任状况分析
6.3.1 大学生人际信任总体状况分析
6.3.2 大学生人际信任在性别上的差异分析
6.3.3 大学生人际信任在来源地上的差异分析
6.3.4 大学生人际信任在独生子女与非独生子女间的差异分析
6.4 大学生人格、防御机制和人际信任的关系分析
6.4.1 大学生人格特质与防御机制的关系
6.4.2 大学生防御机制与人际信任的关系
6.4.3 大学生人格特质与人际信任的关系
6.5 大学生防御机制在人格和人际信任之间的中介作用
7 研究结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
本文编号：3043598
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