工作记忆训练效果是安慰剂作用的结果吗?

发布时间：2021-03-04 23:05

　　工作记忆训练能够提高智力获得了若干研究结果的支持,但同时也有一些研究者质疑智力的提高可能是"安慰剂"作用的结果。本研究对安慰剂效应在工作记忆训练中的作用进行了检验。实验一中采用公开/不公开实验预期的方式招募被试。对两组被试进行单次训练,考察了被试前测、后测作业成绩的变化。实验二在实验一的基础上延长训练时间进一步考察了被试的作业成绩是否受到招募方式或训练次数的影响。结果发现,两组被试在前后测作业成绩上并不存在显著差异;训练次数对被试作业成绩有显著影响。本研究表明招募方式对工作记忆训练结果无显著影响,没有表现出安慰剂效应。 

【文章来源】：心理与行为研究. 2019,17(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究1
    2.1 研究目的
    2.2 研究方法
        2.2.1 被试
        2.2.2 实验材料
            2.2.2. 1 招募海报
            2.2.2. 2 量表
        2.2.3 工作记忆刷新训练任务
    2.3 结果分析与讨论
        2.3.1 量表
        2.3.2 流体智力测验
3 研究2
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
        3.2.1 被试
        3.2.2 材料
        3.2.3 流程
    3.3 结果分析与讨论
        3.3.1 训练曲线
        3.3.2 流体智力测验结果
4 总讨论
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]个体差异对工作记忆训练迁移效果的调节[J]. 朱祖德,段懿行,王穗苹.  心理学报. 2017(08)
[2]基于工作记忆任务的认知训练游戏设计与应用[J]. 王神洋,王丽萍,陈宏.  中国教育信息化. 2014(16)
[3]大学生认知需求量表的修订[J]. 邝怡,施俊琦,蔡雅琦,王垒.  中国心理卫生杂志. 2005(01)



本文编号：3064093