艺术经验对审美维度及认知维度加工的影响

发布时间：2021-04-17 04:51

　　描述性认知和评价性认知的区别是当代认知理论中的热点问题。表现为描述性认知和评价性认知有着不同的行为及神经机制。相比于描述性认知,评价性认知更多的反映了个体的主观价值。描述性认知主要代表了个体对事物的认知维度的判断,而评价性认知则代表了个体对事物的审美维度的判断。有证据表明,认知维度和审美维度的加工存在着显著的个体差异,而现实生活经验又提示人们,艺术经验与个体的认知及审美加工有着密切的联系。那么,艺术经验是否会影响个体的评价性认知（审美维度）和描述性认知（认知维度）?如果艺术经验有影响,那么影响的眼动规律和特点是什么?这种影响是否也反映在真实的产品感知中?本论文拟通过两项研究对上述问题进行考察。现有研究主要采用审美判断作为评价性认知任务,采用对称性判断作为描述性认知任务。所以,本论文分别采用审美判断和对称性判断两种任务来考察艺术经验对审美及认知维度加工的影响。研究一以抽象几何图形为实验材料,从基础研究的角度出发,考察了艺术经验对审美及认知维度加工的影响及其眼动规律。本研究共包括三项实验（实验1a,实验1b和实验2）。实验1a综合采用审美评定和对称性判断任务,考察了具有不同艺术经验的个体对... 

【文章来源】：浙江理工大学浙江省

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

Leder等人提出的审美体验模型

图 2.1 总体研究构思研究一是基础研究，为了简化研究中干扰因素，研究一将采用线条化的几何图形为实验材料，研究二进一步将研究一的研究对象拓展到实际的图标设计当中。研究一主要考察在抽象几何图形中，艺术经验对审美及认知维度加工的影响及其眼动规律。共包括三项实验（实验一 a，实验一 b 和实验二）。实验一 a 采用主观评定法和二项迫选法，考察了艺术经验对审美及认知维度加工的影响，具体关注艺术经验是否会对个体在抽象黑白几何图形的审美评价以及对称性判断上产生影响，并进一步探索其内在机制。实验一 b 采用主观评定法和二项迫选法，考察了不同艺术经验等级的被试对复杂不对称抽象黑白几何图形的审美及认知维度加工的影响。实验二采用眼动追踪技术，结合主观评定法及二项迫选法从注视点、注视时间、瞳孔直径等几个指标来考察艺术经验对审美维度及认知维度加工的影响的眼动机制。采用 SMI 眼动仪，对拥有不同艺术经验的个体在两个维度

图 3.1 实验材料示意图图片大小为 200 像素*200 像素。实验环境为安静独立的行为实验室，主要为计算机，计算机的屏幕尺寸为 14.1 寸，屏幕分辨率为 1024*768准键盘。实验程序采用 E-Prime2.0 软件编写。数据分析采用 SPSS13.0。2.3 实验设计本实验为 2（组别：艺术组、非艺术组） 2（复杂性：复杂、简单）称性：不对称、对称）三因素混合设计。其中组别为被试间变量，刺激和对称性为被试内变量。因变量为审美判断分数、审美判断反应时、对称判断反应时（因为对称较为简单，因此不考虑正确率只收集反应时数据）。控制变量包括材料制作标准、被试的视力、情绪、实验室温度光照、噪实验设备参数等。

【参考文献】：
期刊论文
[1]不同专业大学生对书法字审美过程中眼动特点的研究[J]. 吕养民.  价值工程. 2011(23)
[2]眼动记录方法综述[J]. 阎国利.  心理科学. 1995(03)

硕士论文
[1]中国画审美体验的问卷编制及专家与新手比较[D]. 蒋楠楠.华东师范大学 2014



本文编号：3142843