应急心理与行为模式评估方法研究

发布时间：2021-04-20 19:57

　　针对高校应急疏散事故场景,建立了基于实验测试和数值模拟的应急心理与行为模式评估方法,通过VR实验观察和应急反应时实验测试构建应急心理与行为模式,数值计算不同模式的应急疏散表现,分析应急心理与行为反应在疏散中的放大效应。某高校学生实践评估结果显示,应急心理与行为模式可分为三类,人数之比为11:18:6,应急反应时分别为0.53s、0.62s、0.76s;随着楼层的增加,不同模式的疏散时间差值曲线越来越陡峭,应急心理与行为反应的放大效应越来越显著,事故场景下同处于八楼的个体A与C的疏散时间差值高达初始应急反应时差值的161倍。 

【文章来源】：中国公共安全(学术版). 2020,(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引 言
1 应急心理与行为模式评估方法
    1.1 应急心理与行为模式的建立方法
    1.2 疏散效应的模拟计算方法
2 实例分析
    2.1 应急心理与行为模式建立
    2.2 应急疏散分析
    2.3 应急心理与行为反应在疏散中的放大效应分析
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟现实技术融入安全教育研究[J]. 高凡.  中国公共安全(学术版). 2019(04)
[2]突发火灾下人员疏散心理及行为的调查与分析[J]. 陈长坤,秦文龙,童蕴贺,陈以琴.  中国安全生产科学技术. 2018(08)
[3]大学生应急信息素质评估研究[J]. 虞菲,任国友,焦毓,杨远,李雪婷,闫倩倩.  中国公共安全(学术版). 2015(03)
[4]人员应急疏散行动开始前的决策行为[J]. 张培红,陈宝智,卢兆明.  东北大学学报. 2005(02)



本文编号：3150303