反馈间隔影响反馈加工:整合行为和电生理研究的视角

发布时间：2021-07-21 03:00

　　反馈在现实生活中扮演着重要角色,通过反馈信息进行学习是人类获取知识和技能的有效手段。反馈间隔是指个体行为发生到反馈刺激呈现之间的时间间隔。在反馈加工过程中,反馈间隔是一个重要影响因素,但反馈间隔影响反馈加工的研究结果不一。对反馈间隔影响反馈加工的行为和电生理研究分别做了介绍,对结果出现差异的原因进行了分析。未来的研究应考虑结合行为研究与电生理研究,并统一反馈间隔的操作定义。 

【文章来源】：心理科学进展. 2020,28(02)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1 反馈间隔影响反馈加工的行为研究
    1.1 反馈间隔影响类别学习
    1.2 反馈间隔影响事实信息任务的学习
    1.3 反馈间隔影响动作技能学习
    1.4 小结
2 反馈间隔影响反馈加工的电生理研究
    2.1 反馈相关负波介绍
    2.2 反馈间隔影响反馈评估的电生理研究
    2.3 反馈间隔影响反馈学习的电生理研究
    2.4 小结
3 研究展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]反馈时间、反馈类型和掩蔽类型对概率类别学习的影响[J]. 邢强,王家慰,黄秀青.  心理学探新. 2018(05)
[2]反馈类型和反馈时间对动作技能获得的影响[J]. 冯霞,冯文锋,冯成志.  心理科学. 2018(03)
[3]反馈对知觉类别学习的影响及其认知神经生理机制[J]. 孙海龙,邢强.  心理科学进展. 2014(01)
[4]基于规则的类别学习和信息整合的类别学习[J]. 刘志雅,莫雷,张娟.  心理科学. 2007(06)
[5]类别学习多重系统理论的研究与展望[J]. 张奇,刘万伦.  心理科学进展. 2007(01)
[6]延迟结果反馈对追踪任务技能学习的影响[J]. 金亚虹,章建成,孙耀华,任杰.  心理科学. 2001(06)



本文编号：3294167