不同心理弹性水平康复科患儿家长的注意偏向特征及其与积极情绪启动的关系
发布时间：2021-08-05 08:32
心理弹性作为一种能帮助个体从压力和困境中复原的能力,对于长期处在高强度的诊疗与养育压力下的康复科患儿家长来说必不可少。心理弹性水平反应了患儿家长应对压力、从困境中恢复的能力,心理弹性高的患儿家长更容易从高压的困境中迅速恢复。本研究以康复科患儿家长为研究对象,运用调查问卷与实验相结合的方式,探究该群体的心理弹性现状及其影响因素,以及不同心理弹性水平患儿家长的注意偏向特征,并就积极情绪启动与注意偏向的关系进行探索。本研究分三部分:研究一利用心理弹性量表和一般资料调查问卷对在儿科医院康复科就诊的患儿家长进行调查,以了解该群体心理弹性现状和相关特征。研究二通过情绪stroop范式,对高低心理弹性分组的康复科患儿家长的注意偏向进行比较,探究不同心理弹性水平康复科患儿家长在中性、积极和消极情绪信息反应时与正确率上的差异。研究三通过自传式回忆法启动积极情绪,验证积极情绪对低心理弹性水平患儿家长注意偏向的影响。研究结果显示:（1）康复科患儿家长的心理弹性与国内常模比较差异无统计学意义;康复科在家长的心理弹性水平在家长年龄、经济状况和患儿疾病类型上存在显著差异。（2）低心理弹性组患儿家长对消极情绪信息存...
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
情绪stroop范式实验流程
因为患儿家长操作电脑的熟练程度与反应速度存在较大的个体差异,所以将练习阶段患儿家长对于中性词的平均反应时作为协变量,对不同心理弹性分组(2水平:高/低)的患儿家长对不同类型词汇(3水平:积极情绪词/消极情绪词/中性词)的反应时进行重复测量方差分析。结果如表5-3所示,词汇类型和心理弹性分组的主效应不显著(F=0.10,p>0.05,ηp2=0.005;F=1.83,p>0.05,ηp2=0.041),但词性与心理弹性的交互作用显著(F=10.39,p<0.001,ηp2=0.195)。对心理弹性分组和词汇类型的交互作用进行简单效应分析,结果发现:在对积极情绪词和中性词的反应时上,高低心理弹性分组不存在显著差异(F=0.28,p>0.05,ηp2=0.006;F=1.28,p>0.05,ηp2=0.029);在对消极情绪词的反应时上,低心理弹性组显著长于高心理弹性组(F=10.52,p=0.002,ηp2=0.196);在低心理弹性组,患儿家长对消极词的反应时显著长于积极词(F=42,p=0.003,ηp2=0.239);与之相反,在高心理弹性组,患儿家长对积极词的反应时显著长于消极词(F=42,p=0.001,ηp2=0.267)。如图5-1所示。
对情绪启动和词性的交互作用进行简单效应分析发现:在积极词、消极词和中性词反应时上,情绪启动组和对照组均不存在显著差异(F=1.28,p>0.05,ηp2=0.031;F=0.34,p>0.05,ηp2=0.008;F=1.69,p>0.05,ηp2=0.041);在对照组,低心理弹性组患儿家长的对消极词的反应时显著长于积极词(F=8.25,p=0.001,);而情绪启动后,低心理弹性组积极词与消极词反应时上的差异变得不显著(F=0.931,p=0.403,ηp2=0.046)。详见图6-1。6.5 研究讨论
【参考文献】：
期刊论文
[1]抑郁症患者注意偏向的研究进展[J]. 李霞,李红政. 世界最新医学信息文摘. 2019(99)
[2]高宽恕特质个体的正性面孔注意偏向[J]. 武舒楠,白新文. 中国心理卫生杂志. 2019(07)
[3]状态焦虑对时距知觉的影响:认知评价和注意偏向有调节的中介作用[J]. 刘静远,李虹. 心理学报. 2019(07)
[4]自动情绪调节对负性情绪面孔注意偏向的影响[J]. 王巧婷,张晶,温特. 心理科学. 2019(03)
[5]运动员负性情绪与注意偏向关系分析[J]. 王蒙,于晶. 当代体育科技. 2019(13)
[6]大学生认知评价在诱导的抑郁与注意偏向关系中的调节作用[J]. 刘静远,李虹. 中国心理卫生杂志. 2019(03)
[7]老年人心理弹性与生活满意度的关系[J]. 廖红. 中国老年学杂志. 2019(03)
[8]脑卒中患者心理弹性与焦虑、抑郁的相关性研究[J]. 柏婷,赵倩倩,刘跃晖,刘文卓,汤颖. 齐鲁护理杂志. 2019(03)
[9]社会同步对内隐攻击性的弱化作用:影响注意偏向的眼动证据[J]. 王元,乔梦琳,李柯. 心理学探新. 2018(06)
[10]自我效能对精神分裂症心理弹性的影响:自尊与应对方式的链式中介效应研究[J]. 刘东玮,周郁秋,孙玉静,李国华,柴囡楠. 中国全科医学. 2019(05)
本文编号：3323428
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
情绪stroop范式实验流程
因为患儿家长操作电脑的熟练程度与反应速度存在较大的个体差异,所以将练习阶段患儿家长对于中性词的平均反应时作为协变量,对不同心理弹性分组(2水平:高/低)的患儿家长对不同类型词汇(3水平:积极情绪词/消极情绪词/中性词)的反应时进行重复测量方差分析。结果如表5-3所示,词汇类型和心理弹性分组的主效应不显著(F=0.10,p>0.05,ηp2=0.005;F=1.83,p>0.05,ηp2=0.041),但词性与心理弹性的交互作用显著(F=10.39,p<0.001,ηp2=0.195)。对心理弹性分组和词汇类型的交互作用进行简单效应分析,结果发现:在对积极情绪词和中性词的反应时上,高低心理弹性分组不存在显著差异(F=0.28,p>0.05,ηp2=0.006;F=1.28,p>0.05,ηp2=0.029);在对消极情绪词的反应时上,低心理弹性组显著长于高心理弹性组(F=10.52,p=0.002,ηp2=0.196);在低心理弹性组,患儿家长对消极词的反应时显著长于积极词(F=42,p=0.003,ηp2=0.239);与之相反,在高心理弹性组,患儿家长对积极词的反应时显著长于消极词(F=42,p=0.001,ηp2=0.267)。如图5-1所示。
对情绪启动和词性的交互作用进行简单效应分析发现:在积极词、消极词和中性词反应时上,情绪启动组和对照组均不存在显著差异(F=1.28,p>0.05,ηp2=0.031;F=0.34,p>0.05,ηp2=0.008;F=1.69,p>0.05,ηp2=0.041);在对照组,低心理弹性组患儿家长的对消极词的反应时显著长于积极词(F=8.25,p=0.001,);而情绪启动后,低心理弹性组积极词与消极词反应时上的差异变得不显著(F=0.931,p=0.403,ηp2=0.046)。详见图6-1。6.5 研究讨论
【参考文献】：
期刊论文
[1]抑郁症患者注意偏向的研究进展[J]. 李霞,李红政. 世界最新医学信息文摘. 2019(99)
[2]高宽恕特质个体的正性面孔注意偏向[J]. 武舒楠,白新文. 中国心理卫生杂志. 2019(07)
[3]状态焦虑对时距知觉的影响:认知评价和注意偏向有调节的中介作用[J]. 刘静远,李虹. 心理学报. 2019(07)
[4]自动情绪调节对负性情绪面孔注意偏向的影响[J]. 王巧婷,张晶,温特. 心理科学. 2019(03)
[5]运动员负性情绪与注意偏向关系分析[J]. 王蒙,于晶. 当代体育科技. 2019(13)
[6]大学生认知评价在诱导的抑郁与注意偏向关系中的调节作用[J]. 刘静远,李虹. 中国心理卫生杂志. 2019(03)
[7]老年人心理弹性与生活满意度的关系[J]. 廖红. 中国老年学杂志. 2019(03)
[8]脑卒中患者心理弹性与焦虑、抑郁的相关性研究[J]. 柏婷,赵倩倩,刘跃晖,刘文卓,汤颖. 齐鲁护理杂志. 2019(03)
[9]社会同步对内隐攻击性的弱化作用:影响注意偏向的眼动证据[J]. 王元,乔梦琳,李柯. 心理学探新. 2018(06)
[10]自我效能对精神分裂症心理弹性的影响:自尊与应对方式的链式中介效应研究[J]. 刘东玮,周郁秋,孙玉静,李国华,柴囡楠. 中国全科医学. 2019(05)
本文编号：3323428
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