晚期熟练汉英双语学习者语法特征加工的神经特异性研究
发布时间：2021-08-13 07:42
双语学习者在多大程度上依赖母语语言神经基础完成第二语言任务的加工,是双语者认知神经语言学研究领域的基本问题。研究发现,早期习得第二语言的双语者,利用母语语言神经基础完成第二语言的加工；而晚期双语学习者由于受到神经可塑性变化的影响,加工两种语言的神经活动表现出巨大的差异。虽然也有研究表明,随着学习者语言能力的提高,加工两种语言语义任务的神经激活差异会逐渐缩小,晚期双语学习者两种语言的语义加工神经基础甚至可能表现出相似的激活现象；然而鲜有报道涉及密集的语言练习是否可以缩小两种语言语法特异性信息加工的神经激活差异。而且时至今日,坚持语言能力对双语者语言神经通路的发展产生直接影响的研究,并没有对晚期双语学习者两种语言语义加工神经基础的一致性特点做出解释,仅仅描述了双语者语义神经基础的重叠现象：另一方面,研究者也没有就语言能力提升很少能够影响语法信息加工激活差异的原因作出合理解释。更多针对语言特点开展的双语者语言脑机制研究却发现,早期双语者的语言神经基础也可能存在差异；晚期三语者语言间神经基础差异程度与这三种语言两两之间的语言学差异程度有直接关系。基于以上研究发现,本研究提出了双语者语法特征加工...
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：166 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
图表目录
表格目录
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究着眼点
1.3 论文组织框架
第2章 研究综述
2.1 引言
2.2 脑功能定位技术的发展
2.3 BOLD-fMRI成像原理及数据处理一般流程
2.4 二语习得时间对神经脑网络的影响
2.4.1 二语习得的关键期及其神经生理基础
2.4.2 二语习得时间对语义和语法神经基础的区别性影响
2.5 语言能力对构建神经脑网络的影响
2.5.1 学习对神经通路的强化作用
2.5.2 语言能力对语法与语义神经基础的区别性影响
2.6 语言特征的神经特异性表现
2.7 语法特异性信息加工的神经机制差异
2.8 研究假设与验证思路
第3章 晚期熟练汉英双语学习者英语动词过去式加工的脑机制研究
3.1 研究背景
3.2 研究目的
3.2.1 实验1：晚期汉英双语学习者规则和不规则动词过去式加工机制对比
3.2.2 实验2：规则动词过去式和可分解单词神经激活差异研究
3.2.3 研究假设
3.3 研究方法
3.3.1 研究对象
3.3.2 语言能力评估
3.3.3 实验材料与设计
3.3.4 实验过程
3.3.5 fMRI数据采集及分析
3.3.6 感兴趣区定义方式
3.4 研究结果
3.4.1 行为学结果
3.4.2 脑功能成像结果
3.5 讨论
3.5.1 研究一行为学结果讨论
3.5.2 实验1影像学结果讨论：规则动词过去式加工的特异性神经基础
3.5.3 实验2影像学结果讨论：规则动词过去式和可分解单词脑激活的间接差异
3.5.4 研究一综合讨论：晚期汉英双语学习者可以形成类似母语学习者的神经加工机制
3.6 总结与展望
第4章 基于多元Granger因果有效连接度分析的英语动词过去式加工过程及其特异性研究
4.1 研究背景
4.2 研究目的
4.2.1 实验1：规则动词过去式加工的有效连接脑网络
4.2.2 实验2：不规则动词过去式加工的有效连接脑网络
4.2.3 实验3：可分解单词加工的有效连接脑网络
4.2.4 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 研究对象
4.3.2 语言能力评估
4.3.3 实验材料与设计
4.3.4 实验过程
4.3.5 fMRI数据采集及分析
4.3.6 感兴趣区定义方式
4.3.7 多元Granger因果分析方法
4.3.8 多元Granger因果连接度与行为数据相关分析
4.4 研究结果
4.4.1 实验1结果：规则动词过去式的多元Granger因果脑网络分析结果
4.4.2 实验2结果：不规则动词过去式的多元Granger因果脑网络分析结果
4.4.3 实验3结果：可分解单词的多元Granger因果脑网络分析结果
4.5 讨论
4.5.1 实验1讨论
4.5.2 实验2讨论
4.5.3 实验3讨论
4.5.4 研究二综合讨论
4.6 总结
第5章 语法特异性信息神经基础的独立性及其形成模式研究
5.1 研究背景
5.2 研究目的
5.2.1 实验1：英语简单句语法正误判断的神经基础研究
5.2.2 实验2：汉语简单句语法正误判断的神经基础研究
5.2.3 实验3：肯定句和否定句加工的神经机制研究
5.3 实验设计
5.4 研究方法
5.4.1 研究对象
5.4.2 语言能力评估
5.4.3 实验材料与设计
5.4.4 实验过程
5.4.5 fMRI数据采集及分析
5.5 研究结果
5.5.1 行为数据
5.5.2 脑功能成像结果
5.6 讨论
5.6.1 研究三行为结果讨论
5.6.2 实验1讨论
5.6.3 实验2讨论
5.6.4 实验3讨论
5.6.5 研究三综合讨论：语法特征加工神经基础的独立性
5.7 总结
第6章 总讨论
6.1 研究结果总结
6.2 综合讨论
6.2.1 类似母语者的语言特征专属化神经基础产生的原因及表现
6.2.2 晚期双语学习者语法特征神经基础的独立性及其形成模式
6.2.3 小结
6.3 晚期双语者语法特征加工的双机制假设
6.3.1 第二语言脑网络发展的动态模型
6.3.2 双机制假设对语言子系统受到语言能力和二语习得时间区别性影响的解释
6.3.3 总结
6.4 研究启示
第7章 研究总结与展望
7.1 研究的创新之处
7.2 研究不足与展望
主要参考文献
致谢
攻读学位期间研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]FMRI脑功能磁共振成像的原理及应用进展[J]. 牛猛,刘嘉利,张磊. 现代医药卫生. 2008(18)
[2]血氧水平依赖的脑功能磁共振成像的发展[J]. 黄菊英,李海云,王春燕,鲁玮媛,许莉莉,刘志翔,严华刚. 医疗卫生装备. 2008(08)
[3]脑损伤语言认知障碍研究——认知神经心理学研究途径[J]. 舒华. 心理科学进展. 2008(01)
[4]脑成像技术在汉语神经机制研究中的应用[J]. 封世文,杨亦鸣. 外语研究. 2007(02)
[5]认知神经科学对心理学的研究贡献——主要来自我国心理学界的重要研究工作述评[J]. 张卫东,李其维. 华东师范大学学报(教育科学版). 2007(01)
[6]语言的理论假设与神经基础——以当前汉语的若干神经语言学研究为例[J]. 杨亦鸣. 语言科学. 2007(02)
[7]我国神经语言学研究的理论和方法[J]. 张强,沈兴安,江火. 外语研究. 2005(06)
[8]语言的功能性磁共振成像研究进展[J]. 耿左军,张云亭. 国外医学(临床放射学分册). 2005(05)
[9]认知神经科学:其特点及对心理科学的影响[J]. 刘昌. 心理科学. 2003(06)
[10]语言的僵化现象[J]. 周红云. 外语界. 2003(04)
博士论文
[1]基于ICA方法的针刺效应网络研究[D]. 张毅.西安电子科技大学 2009
[2]大学生抑郁症的认知加工脑机制及干预研究[D]. 马莹华.大连理工大学 2009
[3]针刺加语言康复治疗中风失语的随机对照研究及电针相关组穴的fMRI探讨[D]. 常静玲.北京中医药大学 2007
本文编号：3340030
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：166 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
图表目录
表格目录
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究着眼点
1.3 论文组织框架
第2章 研究综述
2.1 引言
2.2 脑功能定位技术的发展
2.3 BOLD-fMRI成像原理及数据处理一般流程
2.4 二语习得时间对神经脑网络的影响
2.4.1 二语习得的关键期及其神经生理基础
2.4.2 二语习得时间对语义和语法神经基础的区别性影响
2.5 语言能力对构建神经脑网络的影响
2.5.1 学习对神经通路的强化作用
2.5.2 语言能力对语法与语义神经基础的区别性影响
2.6 语言特征的神经特异性表现
2.7 语法特异性信息加工的神经机制差异
2.8 研究假设与验证思路
第3章 晚期熟练汉英双语学习者英语动词过去式加工的脑机制研究
3.1 研究背景
3.2 研究目的
3.2.1 实验1：晚期汉英双语学习者规则和不规则动词过去式加工机制对比
3.2.2 实验2：规则动词过去式和可分解单词神经激活差异研究
3.2.3 研究假设
3.3 研究方法
3.3.1 研究对象
3.3.2 语言能力评估
3.3.3 实验材料与设计
3.3.4 实验过程
3.3.5 fMRI数据采集及分析
3.3.6 感兴趣区定义方式
3.4 研究结果
3.4.1 行为学结果
3.4.2 脑功能成像结果
3.5 讨论
3.5.1 研究一行为学结果讨论
3.5.2 实验1影像学结果讨论：规则动词过去式加工的特异性神经基础
3.5.3 实验2影像学结果讨论：规则动词过去式和可分解单词脑激活的间接差异
3.5.4 研究一综合讨论：晚期汉英双语学习者可以形成类似母语学习者的神经加工机制
3.6 总结与展望
第4章 基于多元Granger因果有效连接度分析的英语动词过去式加工过程及其特异性研究
4.1 研究背景
4.2 研究目的
4.2.1 实验1：规则动词过去式加工的有效连接脑网络
4.2.2 实验2：不规则动词过去式加工的有效连接脑网络
4.2.3 实验3：可分解单词加工的有效连接脑网络
4.2.4 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 研究对象
4.3.2 语言能力评估
4.3.3 实验材料与设计
4.3.4 实验过程
4.3.5 fMRI数据采集及分析
4.3.6 感兴趣区定义方式
4.3.7 多元Granger因果分析方法
4.3.8 多元Granger因果连接度与行为数据相关分析
4.4 研究结果
4.4.1 实验1结果：规则动词过去式的多元Granger因果脑网络分析结果
4.4.2 实验2结果：不规则动词过去式的多元Granger因果脑网络分析结果
4.4.3 实验3结果：可分解单词的多元Granger因果脑网络分析结果
4.5 讨论
4.5.1 实验1讨论
4.5.2 实验2讨论
4.5.3 实验3讨论
4.5.4 研究二综合讨论
4.6 总结
第5章 语法特异性信息神经基础的独立性及其形成模式研究
5.1 研究背景
5.2 研究目的
5.2.1 实验1：英语简单句语法正误判断的神经基础研究
5.2.2 实验2：汉语简单句语法正误判断的神经基础研究
5.2.3 实验3：肯定句和否定句加工的神经机制研究
5.3 实验设计
5.4 研究方法
5.4.1 研究对象
5.4.2 语言能力评估
5.4.3 实验材料与设计
5.4.4 实验过程
5.4.5 fMRI数据采集及分析
5.5 研究结果
5.5.1 行为数据
5.5.2 脑功能成像结果
5.6 讨论
5.6.1 研究三行为结果讨论
5.6.2 实验1讨论
5.6.3 实验2讨论
5.6.4 实验3讨论
5.6.5 研究三综合讨论：语法特征加工神经基础的独立性
5.7 总结
第6章 总讨论
6.1 研究结果总结
6.2 综合讨论
6.2.1 类似母语者的语言特征专属化神经基础产生的原因及表现
6.2.2 晚期双语学习者语法特征神经基础的独立性及其形成模式
6.2.3 小结
6.3 晚期双语者语法特征加工的双机制假设
6.3.1 第二语言脑网络发展的动态模型
6.3.2 双机制假设对语言子系统受到语言能力和二语习得时间区别性影响的解释
6.3.3 总结
6.4 研究启示
第7章 研究总结与展望
7.1 研究的创新之处
7.2 研究不足与展望
主要参考文献
致谢
攻读学位期间研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]FMRI脑功能磁共振成像的原理及应用进展[J]. 牛猛,刘嘉利,张磊. 现代医药卫生. 2008(18)
[2]血氧水平依赖的脑功能磁共振成像的发展[J]. 黄菊英,李海云,王春燕,鲁玮媛,许莉莉,刘志翔,严华刚. 医疗卫生装备. 2008(08)
[3]脑损伤语言认知障碍研究——认知神经心理学研究途径[J]. 舒华. 心理科学进展. 2008(01)
[4]脑成像技术在汉语神经机制研究中的应用[J]. 封世文,杨亦鸣. 外语研究. 2007(02)
[5]认知神经科学对心理学的研究贡献——主要来自我国心理学界的重要研究工作述评[J]. 张卫东,李其维. 华东师范大学学报(教育科学版). 2007(01)
[6]语言的理论假设与神经基础——以当前汉语的若干神经语言学研究为例[J]. 杨亦鸣. 语言科学. 2007(02)
[7]我国神经语言学研究的理论和方法[J]. 张强,沈兴安,江火. 外语研究. 2005(06)
[8]语言的功能性磁共振成像研究进展[J]. 耿左军,张云亭. 国外医学(临床放射学分册). 2005(05)
[9]认知神经科学:其特点及对心理科学的影响[J]. 刘昌. 心理科学. 2003(06)
[10]语言的僵化现象[J]. 周红云. 外语界. 2003(04)
博士论文
[1]基于ICA方法的针刺效应网络研究[D]. 张毅.西安电子科技大学 2009
[2]大学生抑郁症的认知加工脑机制及干预研究[D]. 马莹华.大连理工大学 2009
[3]针刺加语言康复治疗中风失语的随机对照研究及电针相关组穴的fMRI探讨[D]. 常静玲.北京中医药大学 2007
本文编号：3340030
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3340030.html
