萨提亚团体对提升大学生心理资本的干预研究

发布时间：2021-08-24 11:31

　　考察萨提亚转化式治疗团体对提升大学生心理资本的效果。方法:招募28名低心理资本水平大学生,按照自愿程度和时间方便性分配到实验组和对照组。实验组接受萨提亚转化式系统治疗干预,对照组不接受任何干预。结果:实验组团体干预前后在心理资本、自我效能感、韧性、希望、乐观等水平上有极其显著差异（p<0.001）;实验组在总体心理资本以及四个维度的提升水平上与对组照相比均有显著的组间差异;实验组在三个月后的总体心理资本以及四个维度水平上与实验干预前相比均有显著性差异（p<0.05）。结论:萨提亚转化式治疗团体能有效提高大学生心理资本,且具有即时性和持续性干预效果。 

【文章来源】：湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2019,39(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 方法
        1.2.2 工具
    1.3 干预过程
    1.4 数据分析
2 研究结果
    2.1 实验组对照组实验前同质性检验
    2.2 实验干预的纵向效果检验
    2.3 实验干预的横向效果检验
    2.4 实验干预的保持效果
3 讨论
    3.1 团体干预效果分析
    3.2 实验干预的疗效因子分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]萨提亚模式团体心理咨询缓解高中生室友冲突的个案研究[J]. 刘丽,李丽.  中国心理卫生杂志. 2018(03)
[2]沙盘游戏和萨提亚模式结合的团体辅导提升大学生生命意义感的研究[J]. 王恩娜,彭贤.  中国临床心理学杂志. 2017(02)
[3]大学生心理资本在心理压力与学业绩效关系中的中介作用[J]. 花慧,宋国萍,李力.  中国心理卫生杂志. 2016(04)
[4]心理资本建设对大学生人际关系与主观幸福感的影响[J]. 姜永杰,白蕾.  黑龙江高教研究. 2015(09)
[5]心理资本对大学生创业意向的影响研究[J]. 彭伟,张宏如,王燕.  黑龙江高教研究. 2014(12)
[6]大学生心理资本对求职绩效的影响:积极求职行为的中介效应[J]. 柯江林,孙健敏,韩瑛.  心理学探新. 2014(05)
[7]大学生心理资本发展特点及其与心理健康的关系研究[J]. 李磊,郭成,郭少军.  黄冈师范学院学报. 2013(04)
[8]中国军人自我效能感与自尊关系的研究[J]. 孙欣羊,张理义,胡伟,周小东,孟新珍,谢洪波,陈春霞,姚高峰.  中国健康心理学杂志. 2013(05)
[9]农村籍大学毕业生心理资本对生活压力与心理健康关系的调节效应[J]. 杨会芹,刘晖,王改侠.  中国临床心理学杂志. 2013(02)
[10]心理资本对大学生学习压力的调节作用——学习压力对大学生心理焦虑、心理抑郁和主观幸福感的影响[J]. 孟林,杨慧.  河南大学学报(社会科学版). 2012(03)

硕士论文
[1]非结构式团体咨询对大学生自尊水平的干预研究[D]. 柴永鹏.华中师范大学 2016
[2]萨提亚模式团体辅导对青少年情绪智力的干预研究[D]. 张晨旭.华中师范大学 2015
[3]萨提亚治疗模式在改善大学生自尊和人际关系中的应用探索[D]. 吴燕霞.华东师范大学 2007



本文编号：3359906