大数据时代高效互动课堂教学模式应用研究——以高职《心理健康教育》课程为例

发布时间：2021-09-11 19:43

　　大数据技术与教育教学的融合发展带来教学方式的变革。针对目前课堂教学存在的问题,在数据驱动教学范式下,构建高效互动课堂教学模式,以期提高教学效果,促进学生个性化发展。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2019,18(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高效互动课堂的定义和特点
    (一)多元互动。
    (二)数据驱动。
    (三)实时反馈。
    (四)高效优质。
二、高效互动课堂的理论基础
    (一)掌握学习理论。
    (二)强化学习理论。
    (三)最优化教学理论。
    (四)双主教学理论。
三、高效互动课堂教学组织策略
    (一)课前准备策略。
        1. 基于学情诊断制订适当的教学目标。
        2. 选取合适的内容生成微课。
    (二)课堂教学组织策略。
        1. 回顾检测旧知识,了解学生认知准备程度。
        2. 注重启发引导,激发学生创新思维。
        3. 多元互动,全员参与。
        4. 针对性练习,共性个性相结合。
    (三)课后复习辅导策略。
        1. 培养学生自主学习习惯和能力。
        2. 布置情境化学习任务,促进知识迁移运用。
四、高效互动课堂教学模式的实施应用
    (一)课前:
    (二)课中:
        1. 创设导入情境。
        2. 教师教授新课,群体协作交流。
        3. 成果集体评价。
    (三)课后:


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据支持下的智慧课堂构建与课例分析[J]. 晋欣泉,田雪松,杨现民,杜影.  现代教育技术. 2018(06)
[2]高效课堂的建构及其策略[J]. 王鉴,王明娣.  教育研究. 2015(03)



本文编号：3393602