自我构念、调节聚焦和创造性的关系

发布时间：2021-09-24 03:42

　　关于自我构念与创造性之间的关系,已有研究表明,独立型自我构念和创造性正相关,而依赖型自我构念和创造性负相关,但关于自我构念如何影响创造性,研究者并未涉及。而有研究表明,自我构念与调节聚焦之间具有密切关系（独立型自我构念和促进聚焦显著正相关,依赖型自我构念和防御聚焦显著正相关）,而调节聚焦被证明对创造性具有一定的影响（促进聚焦个体的创造性高于防御聚焦个体）,因此,结合调节聚焦对两者关系进行探讨有可能揭示自我构念对创造性的影响机制。本文主要探讨调节聚焦、自我构念和创造性之间的关系。主要研究假设为：自我构念和调节聚焦在对创造性的影响上有调节匹配效应,即独立型自我构念较高的个体,在促进聚焦条件下的创造性高于防御聚焦条件；依赖型自我构念较高的个体,在防御聚焦条件下的创造性高于促进聚焦条件。本文通过两个研究来验证此假设。研究一主要考察自我构念、特质性调节聚焦和创造性人格的关系。被试为高中学生270名（女生152人）。通过相关分析和回归分析,结果发现,自我构念和特质性调节聚焦关系密切；自我构念和特质性调节聚焦对创造性的交互作用显著,具体表现为：对于低独立型自我构念的个体,其防御聚焦越高挑战性、好奇心... 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一部分 研究背景
    1 自我构念
        1.1 自我构念的概念与分类
        1.2 自我构念的测量与操作
        1.3 自我构念的心理学效应
    2 调节聚焦和调节匹配
        2.1 调节聚焦的概念
        2.2 调节聚焦的测量和诱发
        2.3 调节匹配的概念和相关研究
    3 自我构念、调节聚焦和创造性的关系
        3.1 自我构念和调节聚焦的关系
        3.2 自我构念和创造性的关系
        3.3 调节聚焦和创造性的关系
第二部分 问题提出
    1 已有研究的不足
    2 本研究所要探讨的问题
    3 研究意义
第三部分 实证研究
    1 研究一：自我构念、特质性调节聚焦和创造性个性的关系
        1.1 实验目的
        1.2 实验假设
        1.3 研究方法
        1.4 结果与分析
        1.5 研究一小结
    2 研究二：自我构念、情境性调节聚焦和创造性思维的关系
        2.1 实验目的
        2.2 实验假设
        2.3 研究方法
        2.4 结果与分析
    3 总讨论
        3.1 自我构念和调节聚焦的相关关系
        3.2 自我构念和创造性的关系
        3.3 调节聚焦和创造性的关系
        3.4 自我构念、调节聚焦和创造性的关系
第四部分 研究总结
    1 结论
    2 研究不足与展望
参考文献
附录
    附录一 自我构念量表示例(Singelis,1994)
    附录二 调节聚焦量表示例(Higgins,2001)
    附录三 威廉斯创造倾向量表示例
    附录四 托兰斯创造性测验-空罐子分测验指导语
    附录五 研究二调节聚焦诱发材料
致谢



本文编号：3407024