二胎家庭中头胎儿童情绪理解的发展及其同胞关系的影响

发布时间：2021-09-29 08:05

　　情绪理解是儿童社会性发展的重要方面,能够帮助儿童更好地理解他人的情绪,从而更好地与他人相处。情绪理解能力的发展主要是在儿童时期,因此家庭环境对儿童情绪理解的发展有很大的影响。二孩政策实施之后,家庭环境中又多了一个弟弟妹妹,弟弟妹妹的出生使头胎儿童面临同胞关系,但同胞关系的质量对头胎儿童的情绪理解能力会产生不同的影响。因此本研究旨在探讨二胎家庭中头胎儿童情绪理解的发展特点并进一步探讨同胞关系对头胎儿童情绪理解的影响。研究一采用情景故事法,对一年级、三年级、五年级头胎儿童和独生儿童共358人进行了调查,通过比较头胎儿童与独生儿童的情绪理解能力,探讨二胎家庭中头胎儿童情绪理解的发展特点。结果发现:1、在总体上、面部表情的识别和基于愿望的情绪理解维度上,头胎儿童情绪理解的发展水平均高于独生子女儿童情绪理解的发展水平。2、在情绪理解发展的整体上,三年级和五年级头胎儿童的发展水平要高于一年级头胎儿童的发展水平,但在道德情绪的理解维度上,一年级头胎儿童的发展水平要高于五年级头胎儿童的发展水平。研究二以研究一中143名头胎儿童为研究对象,家长（母亲）填写同胞关系问卷,探讨二胎家庭中头胎儿童同胞关系的发... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 研究综述
    1 文献综述
        1.1 情绪理解
        1.2 同胞关系的概念
        1.3 同胞关系与儿童情绪理解的相关研究
    2 问题提出和研究假设
        2.1 问题提出
        2.2 研究意义
        2.3 研究假设
第二章 实证研究
    研究一 二胎家庭中头胎儿童情绪理解的发展特点
        1 研究目的和研究假设
            1.1 研究目的
            1.2 研究假设
        2 研究方法
            2.1 研究对象
            2.2 研究工具
            2.3 研究程序
            2.4 数据处理与统计分析
        3 研究结果
            3.1 二胎家庭中头胎儿童情绪理解的发展特点
        4 分析讨论
            4.1 二胎家庭中头胎儿童情绪理解的发展特点
        5 结论
    研究二 二胎家庭中同胞关系对头胎儿童情绪理解的影响
        1 研究目的和研究假设
            1.1 研究目的
            1.2 研究假设
        2 研究方法
            2.1 研究对象
            2.2 研究工具
            2.3 研究程序
            2.4 数据处理与统计分析
        3 研究结果
            3.1 二胎家庭中头胎儿童同胞关系的因子分析
            3.2 二胎家庭中头胎儿童同胞关系的总体特点
            3.3 二胎家庭中同胞关系和头胎儿童情绪理解的相关分析
            3.4 二胎家庭中同胞关系和头胎儿童情绪理解的回归分析
        4 分析讨论
            4.1 二胎家庭中头胎儿童同胞关系的发展特点
            4.2 二胎家庭中同胞关系和头胎儿童情绪理解的相关分析
            4.3 二胎家庭中同胞关系和头胎儿童情绪理解的回归分析
        5 结论
第四章 总结
    1 总讨论
    2 结论
    3 研究不足及未来研究方向
参考文献
附录
后记(含致谢)


【参考文献】：
期刊论文
[1]同胞关系质量对头胎幼儿共情的影响[J]. 张荣臻,曹晓君,冉光明,夏云川.  学前教育研究. 2019(08)
[2]同胞关系对儿童社会性发展的影响[J]. 洪伟.  少年儿童研究. 2019(02)
[3]生态系统理论视阈下幼儿情绪学习影响因素分析[J]. 方美红.  基础教育研究. 2018(15)
[4]赫布学习、镜像神经元与情绪理解[J]. 温祖满,苏得权.  心理研究. 2018(02)
[5]4-6年级小学生师生关系和同伴关系的现状调查——以天津市某两所小学为例[J]. 魏芳,郑旭.  科教文汇(下旬刊). 2018(01)
[6]不同年龄段青少年同胞关系的调查[J]. 张晓娟,芦珊,刘松涛,高海波,刘海艳,马焕明,孙妍,岳玲梅.  中国健康心理学杂志. 2018(02)
[7]二胎家庭的父母养育[J]. 陈斌斌,施泽艺.  心理科学进展. 2017(07)
[8]同胞关系对大学新生适应的影响[J]. 董颖红.  心理技术与应用. 2017(07)
[9]同胞关系对头胎儿童情绪理解能力的影响[J]. 张莹,曹晓君.  乐山师范学院学报. 2017(06)
[10]同胞关系及其与儿童青少年社会性发展的关系[J]. 赵凤青,俞国良.  心理科学进展. 2017(05)

硕士论文
[1]儿童早期同胞关系[D]. 卢亚.上海师范大学 2018
[2]头胎儿童移情与同胞关系的关系：父母婚姻关系的调节作用及同胞关系干预研究[D]. 孙雪洁.苏州大学 2017
[3]幼儿情绪能力的发展及其与同伴关系的关系研究[D]. 田瑞向.苏州大学 2016
[4]“单独二胎”新计生政策下儿童同胞关系及相关因素研究[D]. 张雪丽.四川医科大学 2015
[5]高中生同胞关系与孤独感的关系：同伴关系的中介作用[D]. 王文婷.鲁东大学 2014
[6]2-9岁儿童情绪理解能力的发展研究[D]. 卓美红.浙江大学 2008
[7]4-6岁幼儿情绪理解发展及其与家庭环境的联系[D]. 吴玲玲.华东师范大学 2008
[8]8-10岁儿童道德情绪归因与亲社会行为的关系[D]. 杨溪.东北师范大学 2008



本文编号：3413361