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青少年女性社会支持与负性情绪的关系:心理弹性的中介作用

发布时间:2021-12-02 18:49
  目的探讨青少年女性负性情绪、社会支持、心理弹性之间的关系。方法通过简单随机抽样方法选取泸州市某学校1300名在校女学生,采用抑郁-焦虑-压力量表中文简体版(DASS-C21)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持量表(SSRS)进行问卷调查。结果青少年女性轻、中度抑郁检出率为20.5%、5.4%,轻、中及重度焦虑检出率为22.4%、34.2%、6.1%,轻度压力检出率为3.0%;负性情绪总分与社会支持及心理弹性总分均呈负相关(r=-0.20,r=-0.18,P<0.01),社会支持总分与心理弹性总分呈正相关(r=0.29,P<0.01)。支持利用度负向预测焦虑、抑郁、压力情绪(OR=0.82,OR=0.83,OR=0.76,P<0.01),自强负向预测焦虑、抑郁、压力情绪(OR=0.94,OR=0.93,OR=0.88,P<0.01);心理弹性在主观支持、客观支持、支持利用度与负性情绪间起部分中介作用,中介效应占总效应比例分别为28.09%、24.19%、16.54%。结论增加社会支持,培养心理弹性,对青少年女性情绪行为问题具有保护作用。 

【文章来源】:山东大学学报(医学版). 2020,58(06)北大核心

【文章页数】:6 页

【部分图文】:

青少年女性社会支持与负性情绪的关系:心理弹性的中介作用


心理弹性在社会支持与负性情绪间的部分中介作用(***P<0.001)

【参考文献】:
期刊论文
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[4]青少年社会支持与问题行为的关系:心理素质和自尊的链式中介作用[J]. 张大均,朱政光,刘广增,李阳.  西南大学学报(社会科学版). 2019(01)
[5]芦山灾区中学生心理弹性与社会支持在感恩和创伤后成长间的中介作用[J]. 张晓茹.  中国学校卫生. 2017(09)
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[7]青少年心理弹性的特点及干预策略研究[J]. 王丽霞,汤永隆.  中小学心理健康教育. 2016(04)
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[9]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟.  心理科学进展. 2014(05)
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博士论文
[1]青少年早期抑郁的发展及其与家庭、同伴和个体因素的关系[D]. 徐夫真.山东师范大学 2012



本文编号:3528986

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