大学生童年创伤与共情能力研究

发布时间：2022-01-10 17:44

　　目的探讨大学生童年创伤与共情能力现状及二者间的关系。方法采用童年创伤量表（CTQ-SF）和基本共情量表（BES）对480名大学生开展调查研究。结果①农村大学生的躯体忽视和情感虐待得分显著高于城镇大学生（P<0.001,P<0.01）;②童年创伤与共情能力呈显著负相关（r=-0.193,P<0.001）。结论①农村大学生比城镇大学生遭受更多的躯体忽视和情感虐待;②大学生童年创伤经历越多,共情能力越差。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2019,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1 一般资料描述统计
    2.2 不同家庭所在地的大学生在童年创伤、共情能力及其各维度上的差异
    2.3 是否为独生子女对学生在童年创伤、共情能力的影响
    2.4 大学生童年创伤、共情能力及其各维度的相关研究
3 讨论与分析
    3.1 不同家庭所在地的大学生在童年创伤、共情能力及其各维度上的差异
    3.2 不同独生子女状况的大学生在童年创伤、共情能力及其各维度上的差异
    3.3 大学生童年创伤和共情能力及其各维度的相关研究



本文编号：3581139