2～4岁普通话儿童前注意阶段的声调感知机制

发布时间：2022-05-02 21:43

　　以MMN、p-MMR作为汉语词汇声调感知的神经关联物,探究2～4岁汉语普通话儿童前注意阶段对声调刺激的失匹配响应,关注范畴信息和偏差大小两个因素对儿童感知水平的影响。结果显示:在范畴间大偏差条件下（T1/T3）,诱发明显的MMN;在范畴内或小偏差条件下（T3a/T3、T3b/T3、T2/T3）,都未诱发显著的MMR。表明:2～4岁普通话儿童正处于声调感知能力的发展过程中,音位信息和声学信息共同影响其声调感知。 

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
1 引言
2 方法
    2.1 被试
    2.2 刺激
    2.3 实验程序
    2.4 脑电记录
    2.5 ERP数据分析
3 结果
    3.1 MMN和p-MMR的可靠性检验
        3.1.1 范畴间偏差诱发MMN的可靠性检验
        3.1.2 范畴内偏差诱发MMN的可靠性检验
        3.1.3 范畴间偏差诱发p-MMR的可靠性检验
        3.1.4 范畴内偏差诱发p-MMR的可靠性检验
    3.2 范畴与偏差效应检验
        3.2.1 四种条件下差异波平均波幅分析
        3.2.2 四种条件下差异波潜伏期分析
        3.2.3 四种条件下差异波振幅和潜伏期与年龄的相关性
4 讨论
    4.1 2～4岁普通话儿童正处于声调自动化感知能力的发展过程中
    4.2 声调中的音位信息和声学信息的结合影响儿童声调感知
5 结论


【参考文献】：
硕士论文
[1]汉语声调加工的ERP研究[D]. 孙琪.辽宁师范大学 2016



本文编号：3650012