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3-5岁幼儿的自我控制能力与信任倾向对其延迟满足能力的影响

发布时间:2017-05-18 18:20

  本文关键词:3-5岁幼儿的自我控制能力与信任倾向对其延迟满足能力的影响,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:延迟满足(Delay of gratification)是个体为了未来更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的选择取向,以及个体在等待过程中展示的自我控制能力。延迟满足对于我们的学习、生活和工作都起到了非常重要的作用,尤其是幼儿的延迟满足能力可以预测其多年后的学业成绩以及社会适应等方面。那什么因素会影响到幼儿的延迟满足能力呢?成人研究表明个体的自我控制能力会对其延迟满足能力产生很大的影响。同时也有研究者提出疑问,认为除了自我控制能力外,个体的信任倾向也会对其延迟满足能力产生影响。本研究通过两个研究考察了3-5岁幼儿的自我控制能力与信任倾向分别对其延迟满足能力的影响。研究一与研究二采用同一批被试。研究一考察了3-5岁幼儿的自我控制能力对其延迟满足能力的影响。幼儿自我控制能力的测量采用了4个实验任务:白天黑夜任务,敲锤子任务,猫狗鱼任务和狮子熊猫任务。延迟满足能力的测量采用的是经典的自我延迟满足范式。研究二考察了3-5岁幼儿的信任倾向对其延迟满足能力的影响,因为在已有研究中发现成人的自我控制能力会对其延迟满足能力产生很大的影响,所以在研究二中我们将幼儿的自我控制能力作为控制变量,以此来考察幼儿的信任倾向对其延迟满足能力的单独作用。幼儿信任倾向的测量采用的方法是给幼儿看20张中性情绪中性可信度的面孔,让幼儿对面孔做出信任判断。幼儿选择相信的次数越多就认为他信任倾向越高,反之则信任倾向越低。延迟满足能力的测量采用的是经典的自我延迟满足范式。主要的研究结果如下:(1)3-5岁幼儿的延迟满足能力随着年龄的增长而不断增强,延迟满足能力的性别差异不显著。(2)3-5岁幼儿的自我控制能力随着年龄的增长而不断增强,自我控制能力的性别差异不显著。幼儿的自我控制能力对其延迟满足能力的影响存在年龄差异。具体表现为,3岁幼儿的自我控制能力不能显著地预测其延迟满足能力,但4岁和5岁幼儿的自我控制能力可以显著地预测其延迟满足能力,解释率分别为13%和14%,4岁和5岁幼儿的自我控制能力越高,其延迟满足能力就越强。(3)3-5岁幼儿的信任倾向随着年龄的增长而有所下降,年龄越大,信任倾向越低,信任倾向的性别差异不显著。在控制了幼儿的自我控制能力后,其信任倾向对延迟满足能力的影响也存在着年龄差异。具体表现为,3岁幼儿的信任倾向可以显著地预测其延迟满足能力,信任倾向的单独解释率为10%,3岁幼儿的信任倾向越高,其延迟满足能力越强,4岁和5岁幼儿的信任倾向与其延迟满足能力的相关不显著。
【关键词】:幼儿 自我控制 信任倾向 延迟满足
【学位授予单位】:浙江理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B844.1
【目录】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-10
  • 引言10-11
  • 1 文献综述11-19
  • 1.1 延迟满足的概念与测量11-12
  • 1.2 延迟满足的意义12-13
  • 1.3 延迟满足能力的发展13
  • 1.4 自我控制能力对延迟满足能力的影响13-17
  • 1.4.1 自我控制能力的概念及发展13-14
  • 1.4.2 自我控制能力的测量14-16
  • 1.4.3 自我控制能力对延迟满足能力的影响16-17
  • 1.5 信任倾向对延迟满足能力的影响17-19
  • 2 现有研究不足及问题提出19-23
  • 2.1 现有研究不足19
  • 2.2 研究问题19-21
  • 2.3 研究意义21-23
  • 3 研究一:3-5 岁幼儿的自我控制能力对其延迟满足能力的影响23-33
  • 3.1 研究目的23
  • 3.2 被试23
  • 3.3 研究设计23
  • 3.4 测试材料23-24
  • 3.5 测试流程24-27
  • 3.5.1 幼儿延迟满足能力的测量24-25
  • 3.5.2 幼儿自我控制能力的测量25-27
  • 3.6 研究结果27-31
  • 3.7 小结与讨论31-33
  • 4 研究二:3-5 岁幼儿的信任倾向对其延迟满足能力的影响33-39
  • 4.1 研究目的33
  • 4.2 被试33
  • 4.3 研究设计33
  • 4.4 测试材料33-34
  • 4.5 测试流程34-35
  • 4.6 研究结果35-38
  • 4.7 小结与讨论38-39
  • 5 总讨论39-44
  • 5.1 幼儿的自我控制能力与延迟满足能力发展的年龄差异39-40
  • 5.2 幼儿的自我控制能力对其延迟满足能力的影响40-41
  • 5.3 幼儿的信任倾向、自我控制对其延迟满足能力的影响41-42
  • 5.4 研究不足与展望42-44
  • 6 总结44-45
  • 参考文献45-50
  • 攻读学位期间的研究成果50-51
  • 致谢51

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本文编号:376813

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