中西部2188名留守儿童孤独感及其相关研究

发布时间：2023-04-05 07:31

　　目的研究中西部2188名留守儿童的孤独感、社会支持、社交焦虑、学习焦虑和自尊的现状。方法运用儿童孤独感量表、社会支持量表、社交焦虑、学习焦虑量表和罗森博格自尊量表对调查对象的孤独感、社会支持、社交焦虑、学习焦虑和自尊水平情况进行测量。结果东中西三地留守儿童孤独感、社交焦虑和学习焦虑比较差异有统计学意义(P<0.05),其中西部问题突出;西部不同年龄组留守儿童孤独感、社会支持和学习焦虑比较差异有统计学意义(P<0.05);西中东留守儿童的心理状况与社会支持呈正相关,与年级、孤独感、社交焦虑和自尊呈负相关。结论西部地区留守儿童心理问题较严重,其中1～3年级组儿童问题最为突出。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 西中东部留守儿童心理状况
    2.2 西部地区不同年级留守儿童心理状况
    2.3 西中东部留守儿童心理状况相关分析
    2.4 以孤独感为因变量的多重线性回归分析
3 讨论



本文编号：3783013