词语元定向遗忘的实验研究

发布时间：2023-06-03 23:50

　　定向遗忘是指由于“忘记”指令造成记忆受损的现象,是实验室研究记忆控制的重要方式。对于定向遗忘的研究主要是考察不同实验条件下,指示记住和指示忘记项目之间成绩的差异(即是否出现定向遗忘效应)及其产生的机制。学习判断作为元记忆监测中最具有代表性的形式之一,是指人们对当前已经学过的项目在以后回忆测验中成绩的预见性判断,被认为是一种相对可靠的元记忆能力评估参数。对主动遗忘能力的监测评估也是元记忆的重要组成部分,但将元记忆与遗忘相结合的研究十分有限。近年来,有研究发现遗忘线索会影响被试对线索的利用情况,但是项目特征如何影响遗忘的元认知判断及其背后的作用机制目前还存在争论。基于此,本研究将学习判断引入定向遗忘范式,以汉语双字词为材料,探查单词的情绪效价、词频、笔画等特征对元认知判断记忆准确性的影响,即元记忆对定向遗忘效应的监测情况,同时探查词语的不同特征线索对定向遗忘效应和元认知判断的影响,进一步明确记住判断(JOL)和遗忘判断(JOF)判断的不同机制。本研究包括三个实验。实验一为2(单词效价:正性,负性)×2(词频:高频,低频)×2(笔画数量:笔画数量多,笔画数量少)被试内实验设计,考察词语元定向...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 定向遗忘与元认知研究概述
    1 定向遗忘研究综述
    2 学习判断研究概述
第二章 问题提出与研究框架
    1 问题提出
    2 研究框架
第三章 词语特点对元认知判断的影响
    1 实验目的
    2 方法
    3 结果与分析
    4 讨论
第四章 定向遗忘判断准确性及其影响因素
    1 实验目的
    2 方法
    3 结果与分析
    4 讨论
第五章 情绪效价影响元定向遗忘的ERPs研究
    1 实验目的
    2 方法
    3 结果
    4 讨论
第六章 总讨论与结论
    1 总讨论
    2 总结论
参考文献
附录
攻读硕士期间所取得的研究成果
致谢



本文编号：3830280