基本心理需要、领悟社会支持与弱势初中生心理健康关系

发布时间：2023-08-11 18:12

　　为探究留守、单亲、孤儿三类弱势初中生基本心理需要、领悟社会支持与其心理健康之间的关系并进行比较,对辽宁省多所初中随机抽取的260名弱势初中生进行问卷调查。结果表明,基本心理需要、领悟社会支持对三类弱势初中生心理健康的预测作用具有相似性及差异性,具体表现为领悟社会支持中的家庭支持因子是三类弱势初中生心理健康共同的重要预测源。此外,基本心理需要中的各因子及领悟社会支持中的其他支持因子是留守初中生心理健康的重要预测源;基本心理需要中的自主需要因子是单亲初中生心理健康的重要预测源;基本心理需要中的胜任需要和关系需要因子是孤儿初中生心理健康的重要预测源。根据研究结果,针对三类弱势初中生的不同特点,学校应采取相应的心理健康教育对策。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
    (一) 被试
    (二) 研究工具
        1. 基本心理需要量表
        2. 领悟社会支持量表
        3. 生活满意度量表
        4. 抑郁量表
    (三) 研究程序与统计分析思路
三、结果与分析
    (一) 基本心理需要、领悟社会支持与三类弱势初中生心理健康之间的相关关系
        1. 基本心理需要、领悟社会支持与留守初中生心理健康之间的相关关系
        2. 基本心理需要、领悟社会支持与单亲初中生心理健康之间的相关关系
        3. 基本心理需要、领悟社会支持与孤儿初中生心理健康之间的相关关系
    (二) 基本心理需要、领悟社会支持对三类弱势初中生心理健康的预测作用
        1. 基本心理需要、领悟社会支持对留守初中生心理健康的预测作用
        2. 基本心理需要、领悟社会支持对单亲初中生心理健康的预测作用
        3. 基本心理需要、领悟社会支持对孤儿初中生心理健康的预测作用
四、讨论
    (一) 领悟社会支持对三类弱势初中生心理健康预测作用的相似性
    (二) 基本心理需要、领悟社会支持对三类弱势初中生心理健康预测作用的差异性
五、教育对策
    (一) 满足留守初中生三类基本需要, 提高其领悟家庭支持及其他支持能力
    (二) 满足单亲初中生自主需要, 提高其领悟家庭支持能力
    (三) 满足孤儿初中生胜任需要及关系需要, 提高其领悟家庭支持能力



本文编号：3841515