幼儿情绪表达规则本土化研究综述及教育启示

发布时间：2024-03-25 04:07

　　情绪表达规则是存在于特定文化背景下的社会规则,幼儿情绪表达规则能力是其社会化过程中的一项重要发展任务。从幼儿情绪表达规则的发展特点和影响因素两方面梳理了国内本土研究的进展情况,在此基础上提出了促进幼儿情绪表达规则能力发展的教育建议,并对未来的研究重点与方向进行了展望。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、本土化研究现状
    (一) 研究整体情况
    (二) 研究结果
        1. 发展特点
            (1) 年龄特点
            (2) 性别特点
            (3) 人际关系类型特点
            (4) 情绪类型特点
        2. 影响因素
            (1) 家庭因素
            (2) 幼儿自身因素
二、教育启示
    (一) 重视幼儿情绪表达规则发展与教育的价值
    (二) 尊重幼儿的发展特点
    (三) 营造良好的情绪环境
    (四) 培养幼儿的心理理论与移情能力
    (五) 通过多种途径和方式开展情绪教育
三、展望



本文编号：3938514