当代中国青少年校园欺凌受害模式探索:基于潜在剖面分析

发布时间：2024-04-16 03:39

　　采用特拉华欺凌受害量表、病人健康问卷抑郁量表和广泛性焦虑量表对湖南省八个地区20所中学初一到高三3761名学生进行调查,探索学生欺凌受害模式,并对不同模式亚群体的人口学特点及其心理健康状况展开研究。结果发现:(1)校园欺凌中,言语欺凌、身体欺凌、关系欺凌、网络欺凌这四种常见欺凌类型具有较高的共发性,潜在剖面分析表明存在四种典型的校园欺凌受害模式:"所有类型欺凌受害组"(1. 5%)、"传统类型受害组"(3. 9%)、"传统类型轻卷入组"(14. 9%)和"未受害组"(79. 6%);(2)欺凌受害模式的人群分布受不同人口学特征(性别、年级、学校位置、自评学习成绩)的影响,男性、初中、乡村学校、成绩较差的学生更易受到欺凌;(3)即使是轻度的欺凌受害卷入,也会对个体心理健康产生较为严重的消极影响,对校园欺凌行为"零容忍"确有依据。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 引言
2 对象和方法
    2.1 对象
    2.2 研究工具
        2.2.1 特拉华欺凌受害量表
        2.2.2 病人健康问卷抑郁量表 (PHQ-9)
        2.2.3 广泛性焦虑量表 (GAD-7)
    2.3 研究程序
    2.4 统计工具
3 结果分析
    3.1 不同欺凌类型发生率及共同发生百分比
    3.2 青少年欺凌受害的潜在剖面分析结果
    3.3 人口学变量对4个潜类别组的多项Logistic回归结果
    3.4 青少年欺凌受害各潜在类别的抑郁和焦虑症状得分比较
4 讨论
    4.1 青少年校园欺凌受害模式共发性特点及其异质性
    4.2 不同模式欺凌受害者人口学特征和其抑郁、焦虑指标分析
    4.3 教育和干预启示
5 结论



本文编号：3956388