人际信任中的可信特征——来自成人与小学儿童的研究

发布时间：2024-06-02 04:36

　　在人际信任产生过程中，一个人具备什么特征才能获得他人的信任？有关这方面的研究就是信任研究领域中的可信特征研究。目前有关可信特征的研究主要在组织行为学的框架内进行，结果表明，正直、能干和善意是上级较为看重的三大可信特征。来自组织关系中的信任研究结果是否适用于一般的人际信任情景？从发展的角度，随着儿童不断地成长，开始接触到越来越多的陌生人，儿童在进行信任判断时所依据的可信特征是否和成人一样？以上两个问题是我们研究一要考察的内容。 另外，有学者提出“被信任方的可信特征在信任建立中的相对重要性与具体情景有关”，也就是说在不同的信任情景下，我们判断一个人是否值得被信任的标准是不同的。因此研究二进一步探讨了成人和儿童首选信任的可信特征及各类可信特征的相对重要性是否存在情景差异以及年龄差异。 研究一通过词汇学的方法，编制了可信特征词汇评定表。共有440名成人，340名9岁儿童以及301名12岁儿童，根据评定表中的词语，在对他人做出信任判断时的重要性进行了5点评定。采用因素分析方法对评定结果为重要的特征进行归类，并统计每类可信特征的得分并进行重复测量方差分析。研究一的结果发现：（1）在一般的人际信任建...

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摘要
ABSTRACT
引言
1 文献综述
    1.1 可信特征的相关研究
        1.1.1 定义
        1.1.2 成人的可信特征研究
        1.1.3 儿童信任发展研究中的可信特征
        1.1.4 人格与可信特征的相关研究
    1.2 与信任情景相关的研究
    1.3 可信特征研究中的主要研究方法
2 现有研究不足与问题提出
    2.1 现有研究不足
    2.2 研究问题
    2.3 研究思路
    2.4 研究意义
3 实证研究
    3.1 研究一 人际交往中的可信特征及其发展特点
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 研究方法
        3.1.3 研究结果
        3.1.4 讨论与小结
    3.2 研究二 在不同信任情景下的可信特征及其发展性特点
        3.2.1 研究目的
        3.2.2 研究设计
        3.2.3 研究结果
        3.2.4 讨论与小结
4 总讨论
    4.1 在人际信任中涉及的可信特征及年龄差异
    4.2 不同情景下可信特征的重视程度
    4.3 研究不足
5 结论
参考文献
附录
    附录一：成人原始 59 个词语理解度评定结果
    附录二：成人可信特征词语评定表
    附录三：9 岁、12 岁组原始词语及替换词的理解度评定结果
    附录四：儿童可信特征词语评定表
    附录五：可信特征人物列表
    附录六：情景故事及问卷形式
攻读学位期间的研究成果
致谢



本文编号：3986863