语言转换影响双语认知优势的发展进程

发布时间：2017-06-29 18:11

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【摘要】：本研究包括两部分,第一部分对双语转换问卷进行修订,用于客观测量双语者的语言转换能力;第二部分采用数字命名任务考察语言转换对双语认知优势发展进程的影响。结果发现,在低水平阶段,语言转换频率与转换消耗存在显著负相关;在高水平阶段,语言转换频率与转换消耗、混用消耗均存在显著负相关。结果说明,语言转换首先影响瞬时转换能力,积累一定的经验之后,才会对持续监控能力与抑制控制能力产生积极影响。本研究结果表明,双语认知优势效应的发展具有一定的顺序性。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心/心理学院;广东省心理健康与认知科学重点实验室;
【关键词】： 双语 语言转换 双语认知优势
【基金】：国家社会科学基金教育学项目(CBA130125)
【分类号】：B842.1
【正文快照】：

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本文编号：498822