学习困难儿童的事件性前瞻记忆:多项式加工树状模型的应用

发布时间：2017-07-08 02:03

  本文关键词：学习困难儿童的事件性前瞻记忆:多项式加工树状模型的应用

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【摘要】：目的:探讨学习困难儿童的事件性前瞻记忆(EBPM)内部认知加工过程与正常儿童的差异。方法:采用颜色匹配任务对筛选出的21名学习困难儿童和23名正常儿童进行EBPM测试,比较两组儿童的EBPM是否有差异;使用多项式加工树状(MPT)模型对两组儿童EBPM的内部成分进行建模分析。结果:学习困难儿童的EBPM显著低于正常儿童(P0.05);MPT模型的结果显示,学习困难儿童的前瞻成分成绩显著低于正常儿童(P0.05),二者的回溯成分无显著差异。结论:学习困难儿童的EBPM缺陷是由其内部的前瞻成分损伤引起的,即由于注意资源匮乏或无法将注意资源准确分配到目标事件上,导致其EBPM受损。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院;南京大学社会学院心理学系;
【关键词】： 学习困难儿童 事件性前瞻记忆 多项式加工树状模型 前瞻成分 回溯成分
【分类号】：B842.3
【正文快照】： 前瞻记忆(prospective memory,PM),指对尚未发生的事件或活动的记忆[1]。PM包括两个成分,前瞻成分和回溯成分。前瞻成分对应延迟意图的保持(即注意状态的保持);回溯成分对应延迟意图的回忆和提取,指记得具体该执行某事,或是在什么时候执行某事[2]。例如,当你经过公司附近的书

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本文编号：532600