儿童早期情绪性对学步期父母养育方式的影响
本文关键词:儿童早期情绪性对学步期父母养育方式的影响
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【摘要】:运用追踪设计和分层回归分析,探究了281名儿童6个月和14个月时的受限后沮丧、恐惧和微笑大笑如何影响24个月时父母养育方式,以及这种影响是否随儿童年龄增长而变化。研究结果显示:(1)6个月时,仅受限后沮丧能正向预测24个月时母亲严厉的养育方式,14个月时受限后沮丧仍能正向预测母亲的严厉,恐惧也能正向预测母亲的保护担忧,而微笑大笑能正向预测母亲的接受,负向预测母亲的严厉和保护担忧;(2)6个月时,儿童的受限后沮丧能正向预测24个月时父亲的严厉和保护担忧,14个月儿童的受限后沮丧仍能正向预测24个月时父亲的严厉。
【作者单位】: 东南大学学习科学研究中心 儿童发展与学习科学教育部重点实验室;
【关键词】: 情绪性 受限后沮丧 恐惧 微笑大笑 养育方式
【基金】:教育部科技创新工程重大项目基金(704025) 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX13_115) 中央高校基本科研业务费专项资金
【分类号】:B844.1
【正文快照】: 1问题提出家庭是儿童早期社会化的重要场所。父母的养育方式(Parenting style)是影响儿童早期社会能力发展的重要因素。虽然父母的影响作用占主导地位,但是并不能忽略儿童作为一个能动主体对父母的反向影响。家庭生态系统理论强调,家庭微系统内儿童与父母相互影响;儿童并不是
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,本文编号:594516
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