小学生神经质与抑郁情绪的关系:情绪调节的中介作用

发布时间：2017-08-07 10:31

  本文关键词：小学生神经质与抑郁情绪的关系:情绪调节的中介作用

  更多相关文章： 小学生 神经质 抑郁情绪 情绪调节 中介作用

【摘要】：采用小学生情绪调节问卷中文版(ERQ-CC)、艾森克人格量表中文儿童版(EPQCk)和儿童抑郁量表中文版(CDI-C)对1381名小学生进行调查,考察小学生神经质与抑郁情绪的关系,及情绪调节的中介作用。结果发现:(1)小学女生认知重评使用率得分显著高于男生;六年级是小学生表达抑制策略发展的关键期;(2)神经质、表达抑制、抑郁情绪之间存在显著的正相关,认知重评与神经质、抑郁情绪间存在显著的负相关;(3)神经质、认知重评、表达抑制均能显著预测抑郁情绪,认知重评和表达抑制在神经质与抑郁情绪关系间起部分中介作用。本研究对于探索小学生抑郁发生发展机制具有一定的理论意义。
【作者单位】： 辽宁师范大学心理学院;辽宁科技大学人文社科部;
【关键词】： 小学生 神经质 抑郁情绪 情绪调节 中介作用
【基金】：辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁省青少年亲社会行为形成规律的时代特征及促进”(项目批准号:L12DSH026) 辽宁科技大学2014年青年项目“情绪调节视角下提升大学生心理健康的研究”(项目批准号:2014QN28)的研究成果
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1问题提出神经质是一个相对持久的人格特质,它使个体经常处于负性情绪体验状态,如生气、抑郁、焦虑、内疚等。高神经质个体通常会更加关注压力生活事件中的负性成分,从而迅速唤醒并持久陷入负性情绪体验,因此增加了抑郁发作的风险[1]。发展心理学研究发现,神经质与抑郁之间具

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 龚耀先;艾森克个性问卷在我国的修订[J];心理科学通讯;1984年04期

2 吴文峰;卢永彪;谭芙蓉;姚树桥;;儿童抑郁量表中文版在中小学生中的信效度[J];中国心理卫生杂志;2010年10期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张志雄,熊汉华,侯晓华;肠易激综合征患者心理评价[J];胃肠病学和肝病学杂志;2004年04期

2 吴清平,龙建,刘全;肢体残疾成年人人格特征的配对研究[J];武汉职工医学院学报;1997年03期

3 张志雄,梁列新,农兵,熊汉华;个性特征与功能性消化不良的关系[J];胃肠病学;2005年02期

4 王立;抑郁症和神经症患者人格和家庭功能缺陷的特征[J];中国临床康复;2004年36期

5 贾文华;;河南农村留守初中生人格特征的相关因素分析[J];现代预防医学;2011年22期

6 贾文华;;留守初中生心理适应性及其与人格特征的关系[J];现代预防医学;2012年05期

7 王芳芳;初中生的个性特征及若干影响因素的调查[J];中国学校卫生;1990年06期

8 武桂英,汪玲,史慧静,陈筛娣,杨文萍,蔡琴芳;轻度营养性贫血对儿童智力和性格影响的研究[J];中国学校卫生;1995年01期

9 朱强,王瑛,艾合买提,杨涛,冯领霖;某大学维吾尔族学生个性研究[J];中国校医;2005年01期

10 周容;新疆五个民族小学生个性特征的比较研究[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);1996年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 祁佳;城乡3-5年级小学生美术作品审美偏好特点及影响因素[D];河南大学;2011年

2 陈世英;七年级学生抑郁症状认知易感因素的追踪研究及其教育启示[D];湖南科技大学;2011年

3 肖玮;影响飞行学员情绪稳定性的个性特征研究[D];第四军医大学;2002年

4 谢健;焦虑症的临床现象学、心理社会因素和血浆NE、皮质醇及IL-2的综合相关研究[D];苏州大学;2002年

5 陈真;四川省公安民警心理教育的初步研究[D];西南师范大学;2005年

6 刘海燕;中医科患者精神障碍的临床现状与心理社会因素的相关研究[D];苏州大学;2004年

7 程金莲;心理干预对人工流产术妇女焦虑反应的影响研究[D];山西医科大学;2006年

8 占淑荣;项目反应理论在人格测验中的应用研究[D];江西师范大学;2006年

9 郭庆童;大学生成人依恋与人格特质及应对方式的相关研究[D];东北师范大学;2007年

10 廖英;儿童期心理虐待和忽视与大学生个性特征的关系[D];中南大学;2006年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘凤瑜;儿童抑郁量表的结构及儿童青少年抑郁发展的特点[J];心理发展与教育;1997年02期

2 陈仲庚;艾森克人格问卷的项目分析[J];心理学报;1983年02期

3 俞大维,李旭;儿童抑郁量表(CDI)在中国儿童中的初步运用[J];中国心理卫生杂志;2000年04期

4 陈祉妍;杨小冬;李新影;;我国儿童青少年研究中的抑郁自评工具(综述)[J];中国心理卫生杂志;2007年06期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘璐;方平;;情绪关注性欺骗与情绪调节[J];社会心理科学;2007年Z3期

2 刘启刚;;情绪调节的研究方法与测量手段述评[J];心理研究;2008年02期

3 郑容;;情绪调节研究综述[J];湖北第二师范学院学报;2009年10期

4 黄徐姝;罗跃嘉;;情绪调节方法的分类和效果[J];中国临床心理学杂志;2010年04期

5 徐江;刘瑞华;;情绪调节及其教育价值[J];天津市教科院学报;2010年06期

6 刘启刚;周立秋;;情绪调节的理论模型[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2011年02期

7 苏俊;;情绪调节和记忆的关系理论模型[J];通化师范学院学报;2011年03期

8 瞿鸿雁;许远理;黄玲玲;;父母元情绪理念对5～7岁儿童情绪调节的影响[J];学前教育研究;2011年05期

9 薛淑莉;;情绪调节的概念及研究方法综述[J];才智;2011年20期

10 齐原;;情绪调节研究述评[J];出国与就业(就业版);2011年14期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 李静;卢家楣;;不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 程族桁;;我国情绪调节研究内容与方式的变迁及展望[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

3 黄敏儿;王筠榕;曹敏莹;王玲芝;袁俏芸;廖文娜;邓欣媚;;健康与不健康的情绪调节习惯[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

4 罗鸣鸣;张野;;浅述无意识情绪调节的研究[A];创新沈阳文集（B）[C];2009年

5 王国芳;杨晓辉;韩鹏;Jack Mearns;;中文版消极情绪调节期待量表的修订及其在中国人群中的应用研究[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

6 温瑶;甘怡群;谢晓非;;地震灾后医务工作者的情绪调节与工作倦怠、投入的关系[A];北京市社会心理学会2009年学术年会论文摘要集[C];2009年

7 邓玉琴;孟长治;刘兴华;;关于觉知训练情绪调节效果的实验研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 王婷;甘怡群;;反馈类型与情绪调节内隐理论对词汇判断的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 桑标;刘俊升;;情绪调节内隐和外显态度在青少年阶段的发展特点[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

10 罗静;王薇;张建新;;分离体验与父母养育风格:认知重评的中介作用[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 赵鑫 周仁来 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;扫描国际主要情绪调节研究中心(上)[N];中国社会科学报;2010年

2 赵鑫 周仁来 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;扫描国际主要情绪调节研究中心(下)[N];中国社会科学报;2010年

3 浙江师范大学教师教育学院 刘迎春　费纯;情绪调节提升劳动者深层扮演能力[N];中国社会科学报;2013年

4 汪芬 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;书写表达:情绪调节的良方[N];中国社会科学报;2012年

5 丁卫红（作者单位：芜湖市体委业余体校）;网球比赛重在情绪调节[N];安徽经济报;2005年

6 府谷县关工委办公室;“走基层、访民情、听民声”专访府谷县关工办[N];西部法制报;2012年

7 石阡县汤山中学 王胜刚;后进生心理矫正初探[N];贵州民族报;2010年

8 卢金增 刘云;“心理矫治”课开进劳教所[N];检察日报;2006年

9 健康时报特约专家 李玲;帮老年人走出丧偶之痛[N];健康时报;2006年

10 广东省广州市公安局总指挥室干部 魏待征 陈保笏;低分培训压力的心理调试[N];人民公安报;2001年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 刘启刚;青少年情绪调节：结构、影响因素及对学校适应的意义[D];吉林大学;2009年

2 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年

3 马伟娜;情绪调节内隐态度对情绪反应的调整机制及其应用[D];华东师范大学;2010年

4 张文海;青少年情绪调节的ERP和fMRI研究[D];上海师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 焦蒲;青少年情绪调节的特点及其与社会适应性的关系[D];四川师范大学;2008年

2 路涛;军人认知情绪调节方式的特点及其与抑郁的关系[D];山东师范大学;2009年

3 王春花;大学生情绪调节方式与生活满意度研究[D];华南师范大学;2007年

4 唐文文;情绪调节的发展研究及启示[D];东北师范大学;2011年

5 赵允丽;父母的元情绪理念、4岁幼儿的抑制控制与其情绪调节的相关研究[D];辽宁师范大学;2013年

6 张新招;福建长乐海外留守儿童的情绪调节能力发展状况研究[D];福建师范大学;2008年

7 李莲;护理大学生认知情绪调节与应对方式的状况及其影响因素的调查研究[D];南方医科大学;2010年

8 程利;对恐怖图片诱发的情绪调节：认知重评和表达抑制[D];西南大学;2011年

9 邸莎;高一新生情绪调节的干预研究[D];河北师范大学;2011年

10 袁金秀;初二学生认知情绪调节能力现状调查及干预研究[D];湖南师范大学;2011年

，

本文编号：634197