高考学生感恩与适应取向心理健康的关系研究

发布时间：2017-08-11 12:19

  本文关键词：高考学生感恩与适应取向心理健康的关系研究

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【摘要】：目的研究高考学生感恩与适应取向心理健康之间的关系。方法采用《感恩问卷》和《中学生适应取向心理健康量表》对225名高考学生进行调查。结果高考学生的心理健康处于中等偏上水平;不同感恩组的高考学生在生活幸福(F=13.772,P0.01)、乐于学习(F=6.245,P0.01)、人际和谐(F=9.221,P0.01)和心理健康总分(F=7.717,P0.01)等方面差异具有统计学意义;高考学生的感恩与生活幸福、乐于学习、人际和谐和心理健康总分等方面呈显著正相关关系(P0.01);感恩能够显著正向预测高考学生的心理健康状况(F=10.752,P0.01)。结论感恩是影响高考学生心理健康的重要因素,我们应该尽早并及时地对高考学生开展感恩教育,进而提高高考学生的心理健康水平。
【作者单位】： 山西医科大学人文社会科学学院;
【关键词】： 高考 感恩 适应取向 心理健康
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 长期以来,中学生心理健康问题一直都是我们关注的重点[1]。对于心理健康的理解,我国的研究主要包括三大取向:症状取向、适应取向和心理健康素质[2]。随着积极心理学的兴起,心理健康的适应取向正逐渐成为研究的主流。这一取向认为心理健康是有层次性的,可大致分为心理疾病或障

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