爱情心理学课程教学模式初探

发布时间：2017-08-18 17:33

  本文关键词：爱情心理学课程教学模式初探

  更多相关文章： 爱情心理学 教学目标 教学内容 教学方法 考核方式

【摘要】：在总结国内外爱情心理学课程开设情况的基础上,将爱情心理学课程的教学目标设置由低到高的三个层次,最终使学生学会解决爱情困惑并树立正确的婚恋观;教学内容上注重教学体系的完整性及实效性;教学方法的选择上,除了传统的理论授课之外,采用案例讨论法、角色扮演法、影视文学赏析法、社会调查法、分组讲座法等多种方法;考核方式上,结合平时成绩、实践成绩、分组讲座成绩和期末成绩共同组成总成绩。这种教学模式取得了较好的教学效果。
【作者单位】： 吉林医药学院心理学教研室;
【关键词】： 爱情心理学 教学目标 教学内容 教学方法 考核方式
【基金】：吉林教育厅2012年高等教育教学改革立项课题“医学院校应用型心理学人才培养模式的优化与实践”的阶段性成果
【分类号】：B84-4;G642
【正文快照】： 一、课程的教学目标爱情心理学是研究男女爱情中的心理现象及其发生发展规律的学科,包括恋爱心理和婚姻心理两个部分。可以说,爱情心理学是心理学应用研究领域极其重要的分支学科。它的应用性要求学生不仅要掌握与爱情有关的理论知识,更要将这些理论应用于实际生活之中。因此,

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王坦;论合作学习的基本理念[J];教育研究;2002年02期

2 王鉴;合作学习的形式、实质与问题反思——关于合作学习的课堂志研究[J];课程.教材.教法;2004年08期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘星期;管理心理学课程的教学改革[J];心理科学;2001年01期

2 姚静娴;;心理学课程表现性目标的设计与实施[J];常州工学院学报(社科版);2009年03期

3 曹国棠;高师院校公共课心理学课程建设的探索[J];教育导刊;1998年06期

4 ;和计划心理学院 国内著名心理学课程超市,最值得信赖的专业成长伙伴[J];心理技术与应用;2014年02期

5 格茸拉姆;熊继松;王玉兰;;学生本位的教育心理学课程改革探索——我们喜欢这样的教育心理学课程[J];地理教学;2010年24期

6 胡志海,梁宁建;师范类心理学课程改革之我见[J];心理科学;2000年02期

7 桂守才;面向21世纪,优化高师公共心理学课程体系[J];心理科学;2000年03期

8 付建中;高师专科心理学课程现状分析与建设[J];唐山师范学院学报;2001年04期

9 郭子贤;公安院校心理学课程改革探析[J];政法学刊;2001年01期

10 唐松林;教师心育能力目标与高师心理学课程体系重建[J];集美大学学报(教育科学版);2002年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 王玉;;心理学课程教育对大学生心理健康水平的影响[A];中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会暨专业委员会成立十周年纪念大会论文集[C];2001年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 本报实习记者 李丽颖;高等教育不该重理轻文[N];中国妇女报;2002年

2 杨眉 首都经济贸易大学心理咨询中心;健康人格心理学课程有效促进大学生心理健康[N];中国社会科学报;2010年

3 王涛;技术人才怎样成为管理者[N];市场报;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 袁海燕;高职心理学课程设置研究[D];苏州大学;2009年

，

本文编号：695857