干扰情境下类比习得运动技能的稳定性表现
本文关键词:干扰情境下类比习得运动技能的稳定性表现
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【摘要】:本实验以高尔夫推杆技能学习为任务,采用双因素混合设计,通过对24名高尔夫新手的研究比较了类比和外显两种学习方式获得的运动技能在干扰情境下的操作表现。结果发现:(1)类比学习和外显学习在运动技能形成过程中的效果是相当的;(2)类比学习获得的运动技能在干扰情境下操作表现稳定,而外显学习获得的运动技能表现却下降。类比学习是一种具有实践应用价值的内隐学习方法。
【作者单位】: 浙江体育职业技术学院体育系;佛罗里达州立大学教育心理与学习系统系;浙江大学心理与行为科学系;
【关键词】: 类比学习 稳定性 表现干扰情境 高尔夫推杆技能
【分类号】:B842.3
【正文快照】: 1引言Masters(1992)将运动技能内隐学习定义为运动技能获得过程中没有同时产生关于技能操作的外显知识,较少依赖于工作记忆。基于该理论解释,已有研究提出了双任务学习(Masters,1992)、无错学习(Maxwell,Masters,KerrWeedon,2001)、反馈阻止学习(Maxwell,MastersEves,2003)
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 于志华;章建成;;网球初学者类比学习和外显学习的协同效应——基于不同难度视角[J];上海体育学院学报;2015年02期
2 于志华;徐淑玲;柯茜;;开放性运动技能学习中类比学习与外显学习的最佳组合方式研究[J];湖北体育科技;2012年03期
3 于志华;章建成;黄银华;李岩峰;;类比学习与外显学习的不同组合方式对不同性质网球技能学习的影响——从闭锁性和开放性技能的视角[J];体育科学;2011年05期
4 于志华;章建成;黄银华;;网球技能学习中类比学习与外显学习协同效应的实验研究[J];上海体育学院学报;2011年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡桂英;刘思聪;许百华;;干扰情境下类比习得运动技能的稳定性表现[J];应用心理学;2016年02期
2 于志华;章建成;;不同年龄青少年网球初学者类比学习与外显学习的协同效应研究[J];天津体育学院学报;2015年02期
3 于志华;章建成;;网球初学者类比学习和外显学习的协同效应——基于不同难度视角[J];上海体育学院学报;2015年02期
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10 于志华;徐淑玲;柯茜;;开放性运动技能学习中类比学习与外显学习的最佳组合方式研究[J];湖北体育科技;2012年03期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 于志华;章建成;黄银华;李岩峰;;类比学习与外显学习的不同组合方式对不同性质网球技能学习的影响——从闭锁性和开放性技能的视角[J];体育科学;2011年05期
2 于志华;章建成;黄银华;;网球技能学习中类比学习与外显学习协同效应的实验研究[J];上海体育学院学报;2011年02期
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【相似文献】
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,本文编号:736062
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