高低拖延者的跨期选择倾向及其神经机制

发布时间：2017-08-29 11:39

  本文关键词：高低拖延者的跨期选择倾向及其神经机制

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【摘要】：当今社会以及各行各业的高速运转,使得人们的工作学习更加强调快速和高效,但拖延行为却日益普遍,不仅成为阻碍人们达成这一目标的的主要障碍,也影响着人们的身心健康。拖延的危害及其问题的严重性使其成为社会各界关注的焦点问题之一。当人们由于低估未来事件的重要性,从而选择延迟完成当前任务时,便引发了拖延行为。因此,本研究从跨期选择的角度入手,考察高低拖延者在进行跨期选择时的行为偏好及其神经机制。首先通过问卷调查法,在河南大学在校生中发放问卷350份,以调查大学生的拖延状况及其跨期选择偏好,同时筛选出不同拖延程度的被试群体;然后采用行为实验法,筛选出高、低拖延者各21名参与跨期选择的实验任务,考察高、低拖延者在进行跨期选择时的行为反应倾向;最后,运用事件相关电位分析法,分析高、低拖延者在执行跨期选择任务时的脑神经机制。结果发现:(1)大学生中存在着普遍的拖延现象,且拖延行为与延迟折扣率呈显著正相关关系,高、低拖延者的延迟折扣率存在显著差异,高拖延者的延迟折扣率高于低拖延者。(2)不同实验情景和延迟时间水平能显著影响被试在进行跨期选择任务时的反应时间和选择概率。被试在获得情景下的反应时间大于损失情景,在远未来的反应时大于近未来;在获得情景下,延迟时间为一年时选择即时选项的概率大于延迟时间为一个月,而在损失情景下,延迟时间为一年时选择即时选项的概率小于延迟时间为一月;高、低拖延者在反应时上不存在显著差异,在选择概率上差异显著,高拖延选择即时选项的概率显著高于低拖延者。(3)高、低拖延者在执行跨期选择任务时出现的相同的脑电成分有N1、P3和LPP,高、低拖延者在N1和P3成分上的峰值和波幅不存在显著差异,在LPP成分中差异达到边缘显著,低拖延者LPP波幅高于高拖延者。同时,实验情景对N1成分峰值和P3成分的波幅具有一定的影响,损失情景相较于获得情景而言,能激发更大的N1峰值和P3波幅。
【关键词】：拖延 跨期选择 延迟折扣 ERP
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B845.1
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 引言10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意义11-12
• 1.3 本文结构12-14
• 2 文献综述14-24
• 2.1 拖延14-18
• 2.1.1 拖延的概念14-15
• 2.1.2 拖延的分类15-16
• 2.1.3 拖延的影响因素及相关研究16-18
• 2.1.4 拖延行为的神经机制18
• 2.2 跨期选择18-24
• 2.2.1 跨期选择概述18-19
• 2.2.2 跨期选择的研究方法19-20
• 2.2.3 跨期选择的测量指标20-21
• 2.2.4 跨期选择的效应21-23
• 2.2.5 跨期选择的脑神经机制23-24
• 3 研究内容与总体设计24-28
• 3.1 已有研究局限24-25
• 3.2 总体研究设想25
• 3.3 研究内容及假设25-27
• 3.4 研究程序27-28
• 4 大学生拖延行为和跨期选择的关系初探28-34
• 4.1 研究目的28
• 4.2 研究对象28
• 4.3 研究工具28-29
• 4.3.1 一般拖延量表（GPS）28
• 4.3.2 跨期选择任务问卷28-29
• 4.4 数据分析与处理29
• 4.5 研究结果29-31
• 4.5.1 大学生拖延行为现状分析29-30
• 4.5.2 大学生拖延行为和跨期选择的关系30-31
• 4.6 讨论31-34
• 5 高低拖延者跨期选择的实验研究34-52
• 5.1 研究目的34
• 5.2 研究对象34
• 5.3 研究方法34-38
• 5.3.1 实验设计及材料34-35
• 5.3.2 实验程序35-37
• 5.3.3 ERP记录与分析37-38
• 5.4 数据分析与处理38
• 5.5 行为数据分析结果38-42
• 5.5.1 反应时38-39
• 5.5.2 选择即时选项的概率39-42
• 5.6 脑电数据分析结果42-47
• 5.6.1 N1成分分析45-46
• 5.6.2 P3成分分析46
• 5.6.3 晚正成分LPP分析46-47
• 5.7 讨论47-52
• 5.7.1 行为结果讨论47-49
• 5.7.2 脑电结果讨论49-52
• 6 研究结论及展望52-56
• 6.1 本研究的主要结论52
• 6.2 总讨论52-53
• 6.3 改善拖延行为的建议53-54
• 6.4 本研究的创新之处54-55
• 6.5 本研究局限与未来的研究方向55-56
• 参考文献56-60
• 附录60-62
• 致谢62-64
• 攻读学位期间发表的学术论文目录64-65

【参考文献】

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本文编号：753113