中职生父母教养方式、道德推脱和人际关系的相关研究

发布时间：2017-08-31 22:01

  本文关键词：中职生父母教养方式、道德推脱和人际关系的相关研究

  更多相关文章： 中职生 父母教养方式 道德推脱 人际关系

【摘要】：中学生作为重要的社会群体,其教育培养一直是各界非常关注的话题。中职生作为中学生的特殊群体也受到越来越多的关注,中职生心理健康教育和德育作为教育的不可或缺的一部分也成为了重要课题。父母是孩子的第一任老师,也是孩子最重要的老师,父母教养方式是影响孩子心理健康发展的重要因素。中职生父母教养方式是其父母在日常抚养和教育活动中所表现出来的相对稳定的行为模式,是其父母教育理念和教育方式的综合表现,它与中职生的家庭教养的氛围密不可分,具有一定的现实性和历史继承性。中职生的道德推脱是中职生的一种特定的认知上的倾向,这些认知倾向包含重新给自己的行为定义使得伤害最小、最大程度的减少所负责任、降低对受伤目标痛苦的认同。随着中国经济的发展,传统的教育观念和道德观念不断受到挑战,高度发达的网络似乎使得中职生的道德推脱现象更容易发生。中职生人际关系是指中职生在交往过程中与他人在认知上和情感上建立起的不同程度的心理上的联系。人际关系是中职生必须学习的重要课程,也是直接影响中职生毕业后能否尽快顺利适应社会的重要因素。目前国内中职生道德推脱的相关研究处于起步阶段,中职生道德推脱和人际关系这两者之间的相关研究更是少见。本研究旨在探索当前中职生父母教养方式、道德推脱及人际关系三个变量之间的关系,为中职生构建和谐人际关系提供建议,为中职生家庭教育和学校德育教育提供理论依据。本文使用《简式父母教养方式评价量表》《道德推脱问卷》《人际关系综合诊断量表》对石家庄铁路运输学校、保定第二职业中学、河北商贸学校、保定卫生学校共1600名中职学生进行问卷调查,采用SPSS16.0统计学软件对数据进行分析,比较深入地探讨了当前中职生父母教养方式的特点、中职生道德推脱水平、中职生人际关系的特点以及三者之间的关系。研究得出以下结论。1.中职生父母倾向采取拒绝的教养方式。中职生父母教养方式在性别、生源地和独生与否上差异显著。2.中职生道德推脱水平整体低于全国青少年道德推脱平均水平,且随年级的增长呈上升趋势。中职生道德推脱水平在性别、年级上差异显著。3.当前中职生人际关系现状不太理想,中职生在交际交友方面有严重困扰,在待人接物和异性交往方面困扰不明显。中职生人际关系在性别、年级上存在显著差异。4.中职生的父母教养方式、道德推脱和人际关系之间存在不同程度的相关。5.中职生父母教养方式对道德推脱和人际关系有显著预测作用,中职生道德推脱对人际关系有显著预测作用。6.道德推脱在中职生父母教养方式和人际关系之间起部分中介作用。
【关键词】：中职生 父母教养方式 道德推脱 人际关系
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 文献综述10-20
• 1.1 父母教养方式的文献综述10-13
• 1.1.1 父母教养方式的概念10
• 1.1.2 父母教养方式的类型10-11
• 1.1.3 父母教养方式的影响因素11-12
• 1.1.4 中职生父母教养方式现状的国内研究12-13
• 1.1.5 父母教养方式的测量13
• 1.2 道德推脱的文献综述13-16
• 1.2.1 道德推脱的概念13-14
• 1.2.2 道德推脱的影响因素14
• 1.2.3 道德推脱对个体的影响14-15
• 1.2.4 中学生道德推脱现状的研究15
• 1.2.5 道德推脱的测量15-16
• 1.3 人际关系的文献综述16-18
• 1.3.1 人际关系的概念16
• 1.3.2 国外人际关系的理论研究16-17
• 1.3.3 国内人际关系的理论研究17-18
• 1.3.4 国内青少年人际关系现状的研究18
• 1.3.5 人际关系的测量18
• 1.4 父母教养方式、道德推脱和人际关系的相关研究18-20
• 1.4.1 父母教养方式与道德推脱的相关研究18-19
• 1.4.2 父母教养方式与人际关系的相关研究19
• 1.4.3 中职生道德推脱与人际关系的相关研究19
• 1.4.4 中职生父母教养方式、道德推脱与人际关系的相关研究19-20
• 2 问题提出20-22
• 2.1 研究的背景20
• 2.2 研究目的20
• 2.3 研究的意义20-21
• 2.4 研究假设21-22
• 3 研究方法22-26
• 3.1 研究对象22
• 3.2 研究工具22-26
• 3.2.1 简式父母教养方式评价量表22-23
• 3.2.2 道德推脱问卷23
• 3.2.3 人际关系综合诊断量表23
• 3.2.4 实施过程及数据处理23-26
• 4 研究结论26-44
• 4.1 中职生父母教养方式的研究26-28
• 4.1.1 中职生父母教养方式的描述性统计26
• 4.1.2 中职生父母教养方式的性别差异26-27
• 4.1.3 中职生父母教养方式的生源地差异27
• 4.1.4 中职生父母教养方式在独生与否上的差异27-28
• 4.2 中职生道德推脱水平的研究28-30
• 4.2.1 中职生道德推脱各维度的总体描述28
• 4.2.2 中职生道德推脱各维度的性别差异28-29
• 4.2.3 中职生道德推脱各维度的年级差异29-30
• 4.3 中职生人际关系现状的研究30-32
• 4.3.1 中职生人际关系的总体状况30-31
• 4.3.2 中职生人际关系的性别差异31
• 4.3.3 中职生人际关系的年级差异31-32
• 4.4 中职生父母教养方式、道德推脱和人际关系的相关分析32-34
• 4.4.1 中职生父母教养方式和道德推脱的相关分析32-33
• 4.4.2 中职生父母教养方式和人际关系的相关分析33-34
• 4.4.3 中职生道德推脱和人际关系的相关分析34
• 4.5 中职生父母教养方式、道德推脱和人际关系的回归分析34-41
• 4.5.1 中职生父母教养方式对人际关系的回归分析34-36
• 4.5.2 中职生父母教养方式对道德推脱的回归分析36-39
• 4.5.3 中职生道德推脱对人际关系的回归分析39-41
• 4.6 中介检验41-44
• 5 分析与讨论44-52
• 5.1 中职生父母教养方式的分析44-45
• 5.1.1 中职生父母教养方式的基本情况44
• 5.1.2 中职生父母教养方式在性别、生源地和独生与否上的差异44-45
• 5.2 中职生道德推脱现状分析45-46
• 5.2.1 中职生道德推脱的总体描述分析45-46
• 5.2.2 中职生道德推脱性别、年级差异分析46
• 5.3 中职生人际关系的分析46-49
• 5.3.1 中职生人际关系的基本情况46-48
• 5.3.2 中职生人际关系在性别、年级上的差异分析48-49
• 5.4 中职生父母教养方式、道德推脱和人际关系相关分析讨论49-50
• 5.4.1 中职生父母教养方式与道德推脱的相关分析讨论49
• 5.4.2 中职生父母方式与人际关系的相关分析讨论49-50
• 5.4.3 中职生人际关系与道德推脱的相关分析讨论50
• 5.5 中职生父母教养方式、人际关系和道德推脱的回归分析50-52
• 5.5.1 中职生父母教养方式对道德推脱的回归分析讨论50
• 5.5.2 中职生父母教养方式对人际关系的回归分析讨论50-51
• 5.5.3 中职生道德推脱对人际关系的回归分析讨论51
• 5.5.4 道德推脱在中职生父母教养方式和人际关系间的中介作用分析51-52
• 6 研究结论52-54
• 6.1 研究结论52
• 6.2 研究不足52
• 6.3 教育建议52-54
• 参考文献54-58
• 附录58-64
• 致谢64

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 左志宏,席居哲,桑标;健康儿童与问题儿童父母教养方式结构的比较研究[J];心理科学;2004年06期

2 杨云云;佘翠花;张利萍;;儿童青少年父母教养方式的城乡比较[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2005年06期

3 李改;方平;;大学生对父母教养方式的认知研究[J];心理学探新;2007年03期

4 尹文娟;荆承红;施建农;;中专生和高中生父母教养方式的比较研究[J];中国健康心理学杂志;2007年08期

5 王丽;李建明;李丽娜;;监狱犯人早年父母教养方式的调查研究[J];中国健康心理学杂志;2008年05期

6 王丽;李建明;李丽娜;;监狱犯人早年父母教养方式的调查研究[J];中国健康心理学杂志;2008年06期

7 谷长芬;王雁;曹雁;;父母教养方式与小学学业不良儿童孤独感的关系[J];中国特殊教育;2009年02期

8 王新友;李恒芬;肖伟霞;;父母教养方式对青少年网络成瘾的影响[J];中国健康心理学杂志;2009年06期

9 汤燕妮;朱翠英;;浅谈父母教养方式与大学生应对方式[J];当代教育论坛(上半月刊);2009年07期

10 徐艳丽;高志华;李建明;;大学生父母教养方式与成人依恋的关系研究[J];中国健康心理学杂志;2009年10期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 杨静;韦磐石;;小学生拖延行为与父母教养方式的相关研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

2 孙华平;程学超;张萌;;电视暴力、父母教养方式与儿童攻击性关系的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

3 杨小平;周霞;路金声;;重点高中学生心理健康状况与父母教养方式的关系[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

4 李志楠;邹晓燕;;8～16岁儿童行为自主与父母教养方式的相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 王春莉;廖凤林;;父母教养方式与高中生抑郁情绪的相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 李小静;;父母教养方式对青少年焦虑症的影响[A];精神科护理新进展培训班及学术研讨会论文集[C];2008年

7 盛明明;;大学生父母教养方式、自我和谐与孤独感关系分析[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年

8 汪小琴;许爱珠;张建灿;汪小霞;;农村贫困女童人格与父母教养方式的相关研究[A];第七届全国心理卫生学术大会论文汇编[C];2014年

9 吴超;杜凌阳;傅正闯;;社交恐惧症患者的16PF测试及父母教养方式调查分析[A];2009年浙江省医学会精神病学学术年会暨浙江省医师协会精神科医师分会第二届年会论文汇编[C];2009年

10 潘玉进;金笑笑;杨青影;;父母教养方式与小学中高年级学生孤独感的调查研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 刘文;论儿童气质与父母教养方式的相互作用[N];中国教育资讯报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 俞蓉蓉;反社会型人格特质的结构及其与父母教养方式的关系[D];浙江大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 易静;父母教养方式与青少年宽恕倾向的关系研究[D];四川师范大学;2012年

2 韩玉莲;父母教养方式与儿童在同伴交往中受欢迎性的关系研究[D];华中师范大学;2015年

3 周U，

本文编号：768144