大学生恋爱冲突及其应对策略研究

发布时间：2017-09-04 13:42

  本文关键词：大学生恋爱冲突及其应对策略研究

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【摘要】：爱情是一种美好的情感,人们总能从中收获甜蜜。但恋爱的过程中,恋爱冲突也时有发生。大学生在面对恋爱冲突时,往往不知所措。比较而言,国内更多是采用质性的研究方法,量化研究成果较少。本研究的主要目的是编制《大学生恋爱冲突问卷》以及《大学生恋爱冲突应对策略问卷》,从而在今后的实际生活中加以运用。本研究严格遵循问卷编制的要求。首先,查阅国内外恋爱冲突及应对策略的相关理论。然后,依据开放式问卷编制项目,将形成的项目库交给有关专家及心理学专业研究生进行评价。根据他们的反馈意见对项目进行调整,形成预测问卷。随后,在目标群体中进行调查,采用多种统计方法,逐步筛选项目,最终形成正式问卷。之后,在更大范围内进行随机抽样,对问卷的信度和效度进行检验。对所收集的数据进行分析,得出以下结果:1.《大学生恋爱冲突问卷》具有较好的信效度,它包括26个项目,涉及5个维度:家庭因素、恋爱投入、沟通、兴趣、异性朋友。2.依据《大学生恋爱冲突问卷》的数据分析:独生子女与非独生子女在五个维度上均不具有显著差异;性别在兴趣维度上具有显著差异;文理科则在家庭维度上具有显著差异;各年级学生在量表总分有显著差异;恋爱次数(1次)和恋爱次数(2次及以上)是在异性朋友与爱情投入上有差异;冲突频率(0~2次)与冲突频率(3~5次)则在沟通和量表总分上存在显著性差异。3.《大学生恋爱冲突应对策略问卷》具有较好的信效度,它包括13个项目,涉及4种策略:迁就、沟通合作、竞争、求助。4.依据《大学生恋爱冲突应对策略问卷》的数据分析:独生子女与非独生子女在迁就与沟通合作策略上存在显著性差异;男女在迁就、沟通合作、求助策略上均是显著性差异;文理科则在沟通合作与竞争策略上存在差异;各年级学生在各种策略上均未出现显著性差异;恋爱次数(1次)和恋爱次数(2次及以上)也未出现显著性差异;冲突频率(0~2次)与冲突频率(3~5次)则在沟通合作策略上存在显著性差异。5.恋爱冲突的程度会对迁就与竞争策略的使用产生影响。
【关键词】：恋爱 冲突 应对策略 问卷编制
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第1章 引言9-10
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 第2章 文献综述10-19
• 2.1 恋爱的相关研究10-17
• 2.1.1 恋爱的概念10-11
• 2.1.2 爱情分类的研究11-13
• 2.1.3 恋爱冲突的理论13-17
• 2.2 冲突应对策略的研究17-19
• 2.2.1 冲突应对策略的定义17
• 2.2.2 冲突应对策略的分类17-18
• 2.2.3 冲突应对策略实证研究18-19
• 第3章 问卷编制19-31
• 3.1 研究过程19-20
• 3.1.1 研究目的19
• 3.1.2 研究假设19-20
• 3.2 预测问卷项目20-23
• 3.2.1 研究对象20
• 3.2.2 问卷项目收集20-23
• 3.3 预测问卷分析23-30
• 3.3.1 问卷设计23
• 3.3.2 问卷施测23
• 3.3.3 大学生恋爱冲突的预测问卷分析23-27
• 3.3.4 大学生恋爱冲突应对策略的预测问卷分析27-30
• 3.4 小结30-31
• 第4章 问卷验证31-37
• 4.1 研究过程31-32
• 4.1.1 研究目的31
• 4.1.2 研究假设31
• 4.1.3 研究工具31
• 4.1.4 研究对象31-32
• 4.2 结构模型验证32-34
• 4.2.1 大学生恋爱冲突问卷验证分析32-33
• 4.2.2 大学生恋爱冲突应对策略问卷验证分析33-34
• 4.3 问卷的信度和效度检验34-35
• 4.3.1 信度分析34-35
• 4.3.2 效度分析35
• 4.4 小结35-37
• 第5章 正式问卷结果分析与讨论37-56
• 5.1 研究过程37-39
• 5.1.1 研究目的37
• 5.1.2 研究对象37-39
• 5.1.3 研究工具39
• 5.2 研究结果39-48
• 5.2.1 恋爱冲突结果分析39-43
• 5.2.2 恋爱冲突应对策略的结果分析43-46
• 5.2.3 恋爱冲突程度对各应对策略使用的影响46-48
• 5.3 讨论48-53
• 5.3.1 大学生恋爱冲突状况讨论48-51
• 5.3.2 大学生恋爱冲突应对策略的状况讨论51-53
• 5.3.3 恋爱冲突程度与应对策略关系研究53
• 5.4 建议53-56
• 第6章 研究结论与展望56-58
• 6.1 研究结论56-57
• 6.2 研究局限57
• 6.3 研究展望57-58
• 致谢58-59
• 参考文献59-62
• 附录62-66
• 附录A 开放式问卷62
• 附录B 正式问卷62-66
• 攻读学位期间的研究成果66

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本文编号：791885