物理环境的有序性对个体道德判断与行为的影响

发布时间：2017-09-06 19:46

  本文关键词：物理环境的有序性对个体道德判断与行为的影响

  更多相关文章： 道德的心理物理学 有序 无序 物理环境 自我控制

【摘要】：美德伦理学是近30年来道德哲学研究的主题,然而随着美德伦理学的复兴,情境主义对其的攻击也不断增加。在情境主义对美德伦理学的挑战和质疑过程中,实验伦理学得到了逐步发展,其中一个新兴的研究领域也迅速进入了研究者的视野中——道德的心理物理学。道德的心理物理学主要是探讨物理环境的变化对人们道德判断与行为的影响。道德的心理物理学的研究范畴涵盖了“左右”、“上下”、“黑白”等诸多两极物理变量。不过,“整齐与混乱”即“有序与无序”这对常见的两极物理环境变量缺无人研究。从理论家的角度来看,整齐有序与混乱无序对人类的道德认知和行为均有功能性。社会学领域中的“破窗理论”和人类学中的“符号象征理论”都能从思辨的角度阐述了这两者的功能性。整齐有序意味着人们的行为表现会符合社会规则,也符合大众的道德要求。混乱无序意味着人们的行为表现会脱离既定的社会风俗,对道德规范表现出背离。然而,这些理论观点缺乏适当的实验证明。社会心理学的实验方法为此提供了良好的证明途径。本研究就是萌发于此。本研究由两个现场实验组成。这两个实验回答了一个问题:物理环境有序性是否会影响人们的道德判断和行为?实验一发现,在整齐有序的物理环境下,个体会倾向于做出严苛的道德判断;在混乱无序的物理环境下,个体会倾向于做出宽松的道德判断。实验二发现,当个体处于整齐有序的物理环境中,会较少地表现出不道德行为;当个体处于混乱无序的物理环境中,会更容易地表现出不道德行为。物理环境的有序性对个体的道德反应起着如此影响,其原因可能是个体对物理环境有序性的感知,会激活自身相关的心理模式,如“世界随机性”模式,而该模式又能使个体的自我控制水平有所降低,最终导致个体表现出不道德的行为。本研究的两个实验不仅初步验证了人类学和社会学的理论观点,也为情境主义伦理学提供了实证支持。另外,本研究也丰富了道德的心理物理学这一崭新的研究领域。当然,实验设计不够严格,额外变量的控制不够严格也是本研究的局限,建议未来研究要结合外部情境与内部因素来进行深入的考察。
【关键词】：道德的心理物理学 有序 无序 物理环境 自我控制
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B84-05
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-8
• 1 文献综述与问题提出8-19
• 1.1 道德研究中的情境论与实在论之争8-13
• 1.1.1 情境论对实在论的攻击：虚幻的品格8-11
• 1.1.2 实在论对情境论的回应：误解与错误11-13
• 1.2 物理环境对道德反应的影响13-16
• 1.2.1 道德的心理物理学的研究现状13-15
• 1.2.2 道德的心理物理学意义15-16
• 1.3 有序性的心理效应16-17
• 1.4 问题提出17
• 1.5 研究价值17-19
• 1.5.1 理论价值18
• 1.5.2 实践价值18-19
• 2 研究思路19-21
• 2.1 研究目的19
• 2.2 研究内容19
• 2.3 研究思路19
• 2.4 研究假设19-21
• 3 预实验21-23
• 3.1 研究目的21
• 3.2 研究方法21-22
• 3.2.1 被试21
• 3.2.2 实验设计21
• 3.2.3 实验材料21-22
• 3.2.4 实验过程22
• 3.3 结果与讨论22
• 3.4 小结22-23
• 4 实验一：物理环境的有序性对道德判断的影响23-27
• 4.1 研究目的23
• 4.2 研究方法23-24
• 4.2.1 被试23
• 4.2.2 实验设计23
• 4.2.3 实验材料23-24
• 4.2.4 实验过程24
• 4.3 结果与讨论24-26
• 4.4 小结26-27
• 5 实验二：物理环境的有序性对道德行为的影响27-31
• 5.1 研究目的27
• 5.2 研究方法27-28
• 5.2.1 被试27
• 5.2.2 实验设计27
• 5.2.3 实验材料27-28
• 5.2.4 实验过程28
• 5.3 结果与讨论28-30
• 5.4 小结30-31
• 6 总讨论31-33
• 7 总结论33-34
• 8 局限与展望34-35
• 参考文献35-37
• 附录37-40
• 附录1：数字游戏（digital game）样例37-38
• 附录2：现场实验室场景图样例38-40
• 致谢40-41
• 研究生期间的出版经历和获得奖项41

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 赵巧红;;物理环境因素下的跨文化交际[J];长江大学学报(社会科学版);2010年04期

2 石坚韧;李静宜;柳骅;;基于行为尺度与物理环境分析的城市慢行空间设计基本要素研究[J];中国名城;2011年07期

3 Jae-Hoon Jeong;Kyung-hoon Lee;周晓庆;张萌;;博物馆物理环境及其对参观者满意度的影响[J];中国博物馆;2008年04期

4 李利生;导致事故发生的当事人心理环境与现场物理环境浅析[J];内蒙古煤炭经济;2004年06期

5 贾利军;肖文娟;;物理环境差异与英汉比喻的取象[J];教学与管理;2013年06期

6 刘宗粤;;会场物理环境的心理效应[J];应用心理学;1988年03期

7 周烈红;陈俐;;语境与颜色词的文化内涵[J];英语研究;2003年Z1期

8 项茂英;曹筱萍;;论教学环境对大学英语教学的影响及优化策略[J];浙江工商大学学报;2006年02期

9 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 徐德静;;物理环境中精细管理对护理安全的影响[A];中华护理学会2007年“医院管理”论坛论文汇编[C];2007年

2 柳孝图;;绿色建筑与物理环境教育[A];绿色建筑与建筑物理——第九届全国建筑物理学术会议论文集（一）[C];2004年

3 孙凤明;陈俊华;尹宝泉;;城市物理环境中能源流的研究[A];城市化进程中的建筑与城市物理环境：第十届全国建筑物理学术会议论文集[C];2008年

4 袁磊;辜智慧;杨晓春;;基于物理环境的规划策略与指引——深圳市绿色城市规划导则专题研究[A];城市规划和科学发展——2009中国城市规划年会论文集[C];2009年

5 马淳靖;;创造良好物理环境双层表皮的运用[A];绿色建筑与建筑物理——第九届全国建筑物理学术会议论文集（二）[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 清华大学建筑学院教授 周燕珉;老年人对室内物理环境的需求[N];中国房地产报;2013年

2 余美英;室内物理环境渐成设计热点[N];中国房地产报;2003年

3 扶沟县第二高级中学 丁迎超;如何在物理教学中落实创新教育[N];周口日报;2010年

4 江苏省丰县顺河中学 韩军德;新课改下高中物理教学初探[N];学知报;2011年

5 ;优化机房物理环境 促进学生身心健康发展[N];中国电脑教育报;2005年

6 潘鸿霞;中师音乐教学应加强示范性[N];中国艺术报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 王永礼;物理环境对古代丝织品色泽和丝质的影响研究[D];东华大学;2007年

2 刘刚;基于有限元分析与实验的窗口物理环境品质综合提升研究[D];天津大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 容少飞;江南水乡传统聚落室内物理环境评价及改善[D];合肥工业大学;2015年

2 黄俊锋;物理环境的有序性对个体道德判断与行为的影响[D];西南大学;2016年

3 娄云;深圳市下沙村物理环境优化设计研究[D];哈尔滨工业大学;2012年

4 李雅娟;综合医院门诊部物理环境现状及优化设计研究[D];北京建筑大学;2013年

5 李延钊;生态视野下西安住区物理环境优化设计[D];西安建筑科技大学;2010年

6 严萍;托幼建筑室内物理环境设计研究[D];西安建筑科技大学;2005年

7 王宏卓;小学教室物理环境的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

8 刘冰;初中校园物理环境道德教育价值取向的调查与研究[D];辽宁师范大学;2013年

9 李越;综合医院住院部形态布局对其物理环境的影响及优化措施研究[D];北京建筑大学;2014年

10 刘超;西安市KTV室内物理环境的调查研究[D];西安建筑科技大学;2014年

，

本文编号：805092