不同动机的情绪与工作记忆类型的协调性和认知方式对自我控制任务的影响

发布时间：2017-09-15 08:29

  本文关键词：不同动机的情绪与工作记忆类型的协调性和认知方式对自我控制任务的影响

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【摘要】：积极情绪和言语工作记忆往往会激活与社会交往有关的目标(BeckesCoan,2011),消极情绪和空间工作记忆往往会激活与知觉危险有关的目标(MatherSutherland,2011)。那么,在积极情绪下进行言语工作记忆,在消极情绪下进行空间工作记忆,均会激活相同目标的加工,彼此协调,互相促进,是情绪与认知协调状态(emotioncognition alignment)。在这种状态下会节省自我控制资源,有利于提高后续的自我控制任务成绩;而在积极情绪下进行空间工作记忆,在消极情绪下进行言语工作记忆,由于彼此间目标不一致,则会激活不同目标的加工,发生目标间的竞争,是情绪与认知失调状态(emotion-cognition misalignment)。在这种状态下会消耗大量的自我控制资源来抑制情绪激活的认知加工,损害后续自我控制任务的成绩(Storbeck,2012;Storbeck,Davidson,Dahl,Blass,Yung,2015)。根据情绪动机维度理论,情绪可以分为趋近积极情绪和回避消极情绪。那么,不同动机维度的情绪与认知的协调性是否会影响后续的自我控制任务加工?在本研究中共设计三个实验,实验一探讨在不同动机水平的趋近积极情绪与工作记忆任务类型的协调性对自我控制资源的影响;实验二探讨不同动机水平的回避消极情绪与工作记忆任务类型的协调性对自我控制资源的影响;实验三探讨不同认知方式个体低趋近积极情绪与工作记忆任务类型对自我控制资源的影响,三个实验都使用Stroop任务检测自我控制资源的损耗。研究结果如下。(1)在低趋近积极情绪条件下,完成言语工作记忆后,Stroop分数显著低于完成空间工作记忆后;在高趋近积极情绪条件下,完成言语工作记忆和空间工作记忆后的Stroop分数无显著差异。这说明,低趋近积极情绪和言语工作记忆是认知与情绪的协调状态,会促进自我控制任务的加工。(2)在低回避消极情绪条件下,完成空间工作记忆后,Stroop分数显著低于完成言语工作记忆后,在高回避消极情绪条件下,完成言语工作记忆和空间工作记忆后,Stroop分数无显著差异。这说明,低回避消极情绪和空间工作记忆是认知与情绪的协调状态,会促进自我控制任务的加工。(3)在低趋近积极情绪条件下,场依存个体完成言语工作记忆后,Stroop分数显著低于完成空间工作记忆后,而场独立个体完成完成言语工作记忆和空间工作记忆后的Stroop分数无差异。这说明,场依存个体的自我控制任务加工受到了低趋近积极情绪和认知协调性的影响,而场独立个体的自我控制任务加工则不受这一协调性的影响。以上结果表明,情绪与认知的协调性对自我控制资源的影响受到动机维度的影响,低趋近积极情绪和言语工作记忆以及低回避消极情绪和空间工作记忆,均为认知与情绪的协调状态,均会节省自我控制资源,促进自我控制任务加工,且在认知方式这一维度上存在个体差异。本研究结果丰富了情绪动机维度理论。
【关键词】：趋近动机积极情绪 回避动机消极情绪 言语工作记忆 空间工作记忆 Stroop任务 认知方式
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 第一部分 文献综述10-20
• 1 情绪及其相关研究10-13
• 1.1 情绪的定义10-11
• 1.2 情绪和认知相互作用的理论11-12
• 1.3 情绪诱发的方法及评定12-13
• 2 工作记忆及其相关研究13-15
• 2.1 工作记忆的定义13-14
• 2.2 情绪与工作记忆相互作用的研究14-15
• 3 自我控制资源15-17
• 3.1 自我控制的定义15
• 3.2 自我控制的研究范式15
• 3.3 Stroop任务15-16
• 3.4 情绪与工作记忆的协调性对自我控制资源的影响16-17
• 4 认知方式17-18
• 4.1 认知方式的定义及其加工特点17-18
• 4.2 认知方式对情绪与认知关系的影响18
• 5 问题提出18-20
• 第二部分 情绪材料的评定20-24
• 1 不同动机水平的积极情绪视频材料的评定20-22
• 1.1 目的20
• 1.2 方法20-21
• 1.3 结果21
• 1.4 讨论与分析21
• 1.5 结论21-22
• 2 不同动机水平的消极情绪视频材料的评定22-24
• 2.1 目的22
• 2.2 方法22
• 2.3 结果22-23
• 2.4 讨论与分析23
• 2.5 结论23-24
• 第三部分 实验研究24-38
• 1 实验一 不同动机水平的趋近积极情绪与工作记忆类型的协调性对自我控制资源的影响24-29
• 1.1 实验目的24
• 1.2 实验假设24
• 1.3 方法24-27
• 1.4 结果和分析27-29
• 1.5 讨论与分析29
• 2 实验二 不同动机水平的回避消极情绪与工作记忆类型的协调性对自我控制资源的影响29-33
• 2.1 实验目的29-30
• 2.2 实验假设30
• 2.3 方法30-31
• 2.4 实验结果31-32
• 2.5 讨论32-33
• 3 实验三 不同认知方式个体的低趋近积极情绪与工作记忆类型的协调性对自我控制任务的影响33-38
• 3.1 实验目的33
• 3.2 实验假设33
• 3.3 方法33-35
• 3.4 实验结果35-36
• 3.5 讨论36-38
• 第四部分 总讨论38-44
• 1 不同动机的趋近积极情绪与工作记忆类型的协调性对自我控制资源的影响38-39
• 2 不同动机的回避消极情绪与工作记忆类型的协调性对自我控制资源的影响39-41
• 3 不同认知方式个体的低趋近动机的积极情绪与工作记忆类型的协调性对自我控制资源的影响41
• 4 本研究的创新之处41-42
• 5 研究的不足与展望42-44
• 第五部分 总结论44-45
• 参考文献45-51
• 攻读硕士学位期间的研究成果51-52
• 致谢52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 邹吉林;张小聪;张环;于靓;周仁来;;超越效价和唤醒——情绪的动机维度模型述评[J];心理科学进展;2011年09期

2 李寿欣;徐增杰;陈慧媛;;不同认知方式个体在语篇阅读中抑制外部干扰的眼动研究[J];心理学报;2010年05期

3 宋灵青;李玉环;刘儒德;;情绪与认知方式对决策的影响[J];中国临床心理学杂志;2010年01期

4 赵富才;宋灵青;赵夫明;;认知方式与情绪唤醒对大学生从事宗教信仰决策的影响[J];中国健康心理学杂志;2007年05期

5 李寿欣;周颖萍;;个体认知方式与材料复杂性对视空间工作记忆的影响[J];心理学报;2006年04期

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本文编号：855421