流动儿童自尊、自我意识与社会支持的关系研究

发布时间：2017-09-16 21:07

  本文关键词：流动儿童自尊、自我意识与社会支持的关系研究

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【摘要】：在南京、南通、宿迁5所小学中采用随机分层抽样的方法选取449名流动儿童与普通儿童,了解流动儿童的自我意识、自尊与社会支持的情况,并比较流动儿童与普通儿童之间的差异以及此三种变量在各人口学变量上的差异。研究发现流动儿童与普通儿童的自我意识无显著差异,自尊方面不存在显著差异;女性流动儿童在幸福与满足方面与男性儿童有显著差异;不同年级的儿童自我意识以及分维度存在显著差异。流动儿童社会支持在性别与年级变量上存在显著差异。流动儿童的自尊、自我意识与社会支持存在显著相关。
【作者单位】： 东南大学应用心理研究所;
【关键词】： 流动儿童 自尊 自我意识 社会支持
【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学重点课题“社会转型中弱势群体的心理成长与社会支持研究”(课题批准号:2011ZDIXM040)研究成果之一
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 一、问题的提出流动儿童与普通儿童相比,面临着成长环境的适应问题。Bhugra(2004)认为,在适应新的环境的过程中会产生压力,这样可能会导致同一性混乱,焦虑和抑郁等心理健康问题。顾维页(2006)的研究发现,流动儿童存在的心理问题主要有自卑感,被歧视感和缺乏归属感等。但歧视知

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