大学生的自我同一性与社会适应

发布时间：2017-09-20 06:49

  本文关键词：大学生的自我同一性与社会适应

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【摘要】：目的:探讨大学生自我同一性与社会适应的关系。方法:选取289名大学生,采用青少年自我同一性危机量表(AEICS)测量大学生的自我同一性,采用人际关系综合诊断量表(IRIDS)、Beck抑郁问卷(BDI)、焦虑自评量表(SAS)、国际大学生调查问卷(ICS)中的主观幸福感分量表、自尊量表(SES)和一般自我效能感量表(GSES)测量大学生的社会适应(其中IRIDS测量人际适应,BDI、SAS、ICS测量情绪适应,SES和GSES测量自我适应)。通过建构结构方程模型检验大学生自我同一性与社会适应各维度的关系。结果:大学生的AEICS得分与人际适应、情绪适应、自我适应得分均呈负相关(r=-0.19~-0.62,均P0.01)。自我适应在自我同一性与人际适应、自我同一性与情绪适应之间均起完全中介作用(中介效应分别为0.53和0.58)。结论:本研究结果提示,大学生自我同一性可以预测其社会适应,大学生自我同一性直接预测其自我适应,并通过自我适应间接影响其人际适应和情绪适应。
【作者单位】： 浙江理工大学心理系;
【关键词】： 大学生 自我同一性 社会适应 横断面研究
【分类号】：B844.2;G645.5
【正文快照】： 发展与适应是个体人生历程中的基本任务,大学生面临的两大重要课题是自我同一性确立和社会适应。探讨大学生自我同一性与社会适应之间的相互作用关系,可以让我们更加清楚地认识到一方的改变如何影响另一方,从而有助于指导大学生的人格完善和良好的社会适应。自我同一性是一种

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本文编号：886548