基于文献计量学的我国心理学学科半衰期分析
本文关键词:基于文献计量学的我国心理学学科半衰期分析
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【摘要】:文章对心理学学科文献的引用和被引情况进行统计分析,通过学科文献被引半衰期和引用半衰期指标及其相关影响因素的分析,发现:心理学学科引用半衰期明显长于被引半衰期;心理学学科非常注重参考和借鉴国外的研究成果,但引用外文文献的时效相对滞后,说明我国心理学研究落后于国际水平;基础心理学半衰期最长,发展与教育心理学半衰期最短,比较符合偏理论的学科半衰期较长,偏应用的学科半衰期较短的规律。
【作者单位】: 南京大学信息管理学院;南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】: 心理学 学科半衰期 引用半衰期 被引半衰期 文献计量学 引文分析
【分类号】:G353.1;B84-0
【正文快照】: 1引言20世纪50年代末期“半衰期”一词被J.D.Bernal引入到图书情报领域,用来说明文献老化问题[1],引起了国内外学者的兴趣,随之出现了大量研究文献半衰期来揭示文献老化规律的文章。S.L.Sangam[2]以引文分析法对国外5种心理学期刊文献分析来揭示心理学文献增长和老化的关系。
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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2 丁U,
本文编号:937263
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