第二语言学习者语用正迁移的模块心理学研究

发布时间：2017-10-02 03:13

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【摘要】：第二语言学习者语用迁移问题是中介语语用学长期关注的问题之一,然而对于语用正迁移问题的研究较少,试图通过模块心理学这一认知心理学的新兴学科的理论对第二语言学习者语用正迁移进行解释性研究。
【作者单位】： 中国传媒大学文学院;河北大学外国语学院;
【关键词】： 第二语言学习者 语用正迁移 模块心理学
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《二语习得中的认知语用能力研究》(GPA11508) 2013年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目《高校英语专业学生语用能力与学习策略研究》(SQ132008)
【分类号】：B842.5
【正文快照】： 一、引言第二语言学习者语用迁移问题一直以来是中介语语用学(Interlanguage Pragmatics)研究领域重点关注的问题之一。美国语言学家Uriel Wein-reich[1]于1953年提出语用迁移这一概念。语用迁移的研究是中介语语用学同二语习得研究交叉而产生的一个研究领域。第二语言学习者

【参考文献】

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本文编号：957220