自我监控与父母教养方式的相关及内隐研究

发布时间：2017-10-08 00:19

  本文关键词：自我监控与父母教养方式的相关及内隐研究

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【摘要】：该研究旨在从行为和内隐两方面探讨其在个体自我监控形成中的作用,解释影响不同类型自我监控者形成的因素。研究以整群抽样的方式,对420名院校大学生施测《自我监控量表》和《父母教养方式量表》,从行为层面初步探索自我监控与家庭教养方式的相关关系,分析讨论不同家庭教养方式对自我监控类型的形成可能存在的影响。研究二施测《自我监控量表》和内隐自我和谐联想测验,从内隐层面探讨不同类型自我监控者在内隐自我和谐效应上的差异,并分析造成其差异可能的原因。研究三施测《自我监控量表》和内隐人际和谐联想测验,从内隐层面探讨不同类型自我监控者在内隐人际和谐效应上的差异,讨论造成此现象的原因。研究主要得到以下结论:(1)自我监控与父母教养方式的相关显著。其中,他人导向与专制型、溺爱型及忽视型教养方式呈正相关,与民主型教养方式呈负相关,其中与忽视型教养方式的相关最高;自我导向与专制型、溺爱型及忽视型教养方式呈正相关,与专制型的教养方式相关最高;高自我监控与民主型教养方式呈正相关,与专制型、溺爱型及忽视型教养方式呈负相关。(2)不同类型自我监控者在内隐自我和谐效应上存在显著差异。高自我监控者的内隐自我和谐效应最高,表明在内隐层面,高自我监控者与人交往时内心的和谐度较高。自我导向的人在自我和谐上与他人导向者在内隐层面一致,两者的IAT效应均不显著,即自我导向者和他人导向者在进行社会交往时,其内心的和谐度较低,他们在乎别人对自己的看法,而不是表露真实的自我。(3)不同类型自我监控者在内隐人际和谐效应上存在显著差异。自我导向的人在人际和谐上与高自我监控者在内隐层面一致,两者的IAT效应均显著,表明在社会交往中,自我导向的人和高自我监控者内部均有良好的人际交往图式。他人导向者的内隐人际和谐效应最不显著,表明对他人导向者而言,在内隐层面,缺乏与人建立长期稳定关系的图式。
【关键词】：自我监控 父母教养方式 内隐人际和谐 内隐自我和谐 IAT效应
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B848
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 文献综述与问题的提出11-23
• 1.1 自我监控概述11-15
• 1.1.1 自我监控及其测量的发展11-13
• 1.1.2 不同自我监控者的特征13-14
• 1.1.3 印象建构的自我监控14-15
• 1.2 父母教养方式概述15-19
• 1.2.1 父母教养方式的理论15-17
• 1.2.2 父母教养方式的文化差异17-18
• 1.2.3 父母教养方式对人格发展的影响18-19
• 1.3 问题的提出19-23
• 第2章 自我监控与父母教养方式的相关研究23-31
• 2.1 研究目的23
• 2.2 研究假设23-24
• 2.3 研究方法24-25
• 2.3.1 研究对象24
• 2.3.2 研究工具24
• 2.3.3 数据收集及统计分析24-25
• 2.4 结果25-26
• 2.4.1 自我监控与父母教养方式的相关分析25
• 2.4.2 自我监控对父母教养方式的线性回归分析25-26
• 2.5 讨论26-30
• 2.5.1 他人导向者与父母教养方式的相关分析26-28
• 2.5.2 自我导向者与父母教养方式的相关分析28-29
• 2.5.3 高自我监控者与父母教养方式的相关分析29-30
• 2.6 小结30-31
• 第3章 自我监控者内隐自我和谐的实验研究31-39
• 3.1 研究目的31
• 3.2 研究方法31-34
• 3.2.1 材料的选择31-32
• 3.2.2 测量工具32
• 3.2.3 实验被试32-33
• 3.2.4 研究程序33-34
• 3.2.5 数据处理34
• 3.3 研究结果34-36
• 3.3.1 内隐自我和谐效应34-35
• 3.3.2 不同类型自我监控者内隐自我和谐效应的比较35-36
• 3.4 讨论36-38
• 3.4.1 内隐自我和谐效应的存在性分析36-37
• 3.4.2 不同类型自我监控者内隐自我和谐效应的分析37-38
• 3.5 小结38-39
• 第4章 自我监控者人际和谐的内隐研究39-45
• 4.1 研究目的39
• 4.2 研究方法39-41
• 4.2.1 材料的选择39-40
• 4.2.2 实验被试40
• 4.2.3 实验工具40
• 4.2.4 数据处理40-41
• 4.3 研究结果41-42
• 4.3.1 内隐人际和谐效应41
• 4.3.2 不同类型自我监控者内隐人际和谐效应的比较41-42
• 4.4 讨论42-43
• 4.4.1 内隐人际和谐效应的存在性分析42
• 4.4.2 不同类型自我监控者人际和谐效应的分析42-43
• 4.5 小结43-45
• 第5章 总讨论45-51
• 5.1 关于父母教养方式对自我监控类型的影响45-47
• 5.2 不同类型自我监控者成因分析47-51
• 第6章 研究结论51-53
• 第7章 本研究的创新、不足及今后的研究方向53-55
• 7.1 研究的创新点53
• 7.1.1 研究方法53
• 7.1.2 研究内容53
• 7.2 研究方法上的不足53
• 7.3 今后的研究方向53-55
• 参考文献55-59
• 附录59-63
• 致谢63-65
• 攻读学位期间取得的科研成果清单65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 林磊;幼儿家长教育方式的类型及其行为特点[J];心理发展与教育;1995年04期

2 肖崇好;自我监控概念的重构[J];心理科学进展;2005年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 蔡华俭;内隐自尊的作用机制及特性研究[D];华东师范大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张书维;内隐、外显自我接纳研究[D];闽南师范大学;2014年

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本文编号：990921