创新人才培养论文：高职院校协同创新人才培养探讨

  本文关键词：“一带一路”背景下高职院校协同创新人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

进行分析评价，以推动校企合作的协调健康发展。4.3实践总结通过合作，校企在“五对接”（专业与产业职业岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与资格职业证书对接、职业教育与终身学习对接）方面取得了初步的成效，同时通过引企入校建立了校企合作产业园，该产业园作为创新实训基地，既有利于调动校企双方合作的积极性，也有利于推动校企建立更加完善的“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作机制。

5结论

总之，高职院校在进行协同创新人才培养的过程中，必须要以培养国家急需型人才为根本出发点，，以国家政策为引导，以协同创新项目为依托，以教学体制改革为重点，实现组织机构、人事制度、人才培养机制、人员考评制度、技术创新模式、校企合作方式的创新，从而为国家输送更多、更好的创新人才而努力。

参考文献

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作者：孟繁慧 单位：长春金融高等专科学校

  本文关键词：“一带一路”背景下高职院校协同创新人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。