“一带一路”背景下高职院校人才培养实施策略

发布时间：2021-01-26 09:21

　　"一带一路"背景下,我国高职院校既迎来了发展机遇,又在教学管理方面面临着诸多新挑战。本文基于此背景,分析了高职院校教学管理所面临的新机遇与新要求,对如何提升教学管理水平的问题进行了积极探讨。 

【文章来源】：中阿科技论坛(中英文). 2020,(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1“一带一路”建设下高职院校所面临的新机遇与新要求
    1.1职业院校发展迎来新机遇
    1.2职业院校教学管理面临新要求
2“一带一路”建设下高职院校教学管理的基本框架
3“一带一路”建设下职业技术人才培养需求分析
    3.1掌握多领域专业技能
    3.2具备良好的职业道德
    3.3具有较强的团队精神
4“一带一路”建设下高职院校教学管理的措施建议
    4.1重新塑造办学模式
    4.2调整人才培养目标
    4.3重新构建课程体系
    4.4发挥师生主体作用
5结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”倡议下高职院校国际化探究[J]. 吴宝明.  教育与职业. 2020(22)
[2]高职院校分层教学管理创新与实践[J]. 黄安,何荣.  科学咨询（科技·管理）. 2020(11)
[3]在线考试系统在高校教学管理信息化建设中的应用分析[J]. 刘少东.  中阿科技论坛(中英阿文). 2020(05)
[4]信息化模式在学生教育管理中的探索与应用[J]. 李佐阳.  中阿科技论坛(中英阿文). 2020(04)
[5]Web技术在高职学生顶岗实习管理中的应用研究[J]. 郭彬,屈杨,张程程.  中阿科技论坛(中英阿文). 2020(03)
[6]互联网在高校学生教育管理工作中的应用[J]. 马超楠.  中阿科技论坛(中英阿文). 2020(03)
[7]“互联网+”时代背景下高校学生管理工作创新[J]. 孙旭春.  中阿科技论坛(中英阿文). 2020(03)
[8]基于现代学徒制的物流管理专业实践教学体系的思考[J]. 李佳颖.  中阿科技论坛(中英阿文). 2019(04)



本文编号：3000863