“一带一路”视域下高校“文化驿站”育人模式创新路径研究

发布时间：2021-06-29 07:44

　　"文化驿站"既是文化交流、文化融合的主要场所,也是文化传播、文化传承的重要手段,更是高校文化育人的重要阵地和创新路径所在。在"一带一路"倡议下,高校国际化进程日益加快,这既对传统的文化育人模式提出了挑战,也为文化育人模式的创新发展带来了新的机遇和载体。文章从机制创新、队伍建设、品牌打造等方面着手,坚持以学生为本,以"一体两翼"为抓手,以创新发展为手段,构建"文化驿站"育人新模式,从而进一步加强大学生文化育人实效性,为高校文化育人工作的创新发展提供参考路径。 

【文章来源】：机械职业教育. 2020,(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“一带一路”视域下高校“文化驿站”育人模式的重要意义
    （一）有助于加强文化自信，实现立德树人的根本任务
    （二）有助于服务学生成长成才，培养具有国际视野的高素质人才
    （三）有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，激发大学生爱国主义精神
    （四）有助于加强中外文化融合，进一步丰富高校校园文化内涵
二、“一带一路”视域下高校“文化驿站”育人模式存在的问题
    （一）大学生对中华优秀传统文化的认知和认同不足，阻碍了文化自信
    （二）大学生自制力和意志力不强，在文化融合过程中容易受异域文化的影响
    （三）资源分散一定程度上影响了文化育人效果
    （四）缺乏完善的高校文化育人机制
三、“一带一路”视域下高校“文化驿站”育人模式创新发展的实现路径
    （一）推进新机制、新队伍、新课程建设，紧握高校文化育人话语权
        1．“新”机制：
        2．“新”队伍：
        3．“新”课程：
    （二）打造“一馆一廊一品”校园文化精品项目，掌握高校文化育人主动权
    （三）加强线上线下文化阵地建设，把握高校文化育人主导权
        1．深化校地合作，加快建立校外传统文化类实践教育基地。
        2．运用“互联网+”思维，将“面对面”与“键对键”相结合，打造新媒体阵地集群。


【参考文献】：
期刊论文
[1]立德树人视角下高职院校文化育人的创新与实践研究——以安徽交通职业技术学院为例[J]. 秦丽.  现代商贸工业. 2019(11)
[2]论高校思想政治教育中的文化自信建设[J]. 贺振东.  鄂州大学学报. 2019(01)
[3]传承民族文化自信视域下高校校园文化载体创新研究[J]. 刘芳芳,王艳超.  教育现代化. 2018(49)
[4]“一带一路”文化交流中大学生文化自信的培育[J]. 陈晓蝶.  厦门城市职业学院学报. 2018(01)
[5]关于中国特色社会主义文化自信的几点思考[J]. 范晓峰,郭凤志.  思想教育研究. 2016(07)



本文编号：3256044