“一带一路”背景下大学英语课堂中跨文化意识的培养

发布时间：2021-08-17 09:26

　　"一带一路"是我国近年来提出适合国情发展的、新型的经济战略,在这样一个新型的、跨文化的经济发展模式背景下,我国实现经济全球化的进程有所加快,同时也带动了国家政治的发展,也提醒我们应该去重视大学英语课堂中对学生的跨文化意识的培养。在传统的大学英语教学背景下,学生没有一点跨文化的意识。在"一带一路"这种全球化的经济发展的背景下,学生可以通过学英语了解与国内差异很大的其他国家的文化,可以多掌握一门语言,提升自己,引导学生学习更多的优秀文化。文章将分析"一带一路"背景下大学英语课堂中跨文化意识的培养。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 什么是跨文化意识
2 大学英语课堂教学的现状
    2.1 英语教学理念缺乏科学性
    2.2 当前的英语教育缺乏创新意识
3 大学英语课堂中跨文化意识培养的策略
    3.1 改变大学英语传统教育理念
    3.2 创建一个新的英语课堂教学方式
    3.3 注重培养学生的跨文化意识
    3.4 通过校企合作来增强跨文化意识的培养
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下的英语+小语种的复合应用型人才培养[J]. 王丽.  高教学刊. 2016(15)
[2]“一带一路”新形势下西部高校英语专业建设新思路[J]. 刘中阳.  未来与发展. 2015(06)



本文编号：3347514