“一带一路”倡议下校园文化活动的跨文化适应价值浅析——基于来华留学生的视角

发布时间：2021-09-23 10:42

　　长期以来,我国的来华留学教育研究重点集中于对外汉语教学领域,对于来华留学生的跨文化适应问题所做的探索比较有限,积累的经验较少。以南京信息工程大学近三年的校园文化活动为例,从学术知识类、文体生活类和文化传播类的角度分析来华留学生跨文化适应的进程,总结来华留学生的跨文化适应困境。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(27)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、校园文化活动对来华留学生跨文化适应的意义
    （一）以学业做链接，加深跨文化适应的浓情蜜意
    （二）以生活为纽带，促进跨文化适应的调整和转型
    （三）以释放自我为力量，超越跨文化适应的沮丧和低潮
二、校园文化活动的价值
三、来华留学生校园文化活动存在的问题
    （一）针对来华留学生的校园支撑服务体系建设不够健全
    （二）针对来华留学生开展活动的主题设计不够系统
    （三）针对来华留学生的专业服务体系不够成熟
四、来华留学生校园文化活动的提升建议
    （一）高校物质文化建设与精神文化建设应保持同步协调发展
    （二）高校大学精神与人文精神应和谐统一发展
    （三）高校文化传播能力与专业服务能力应相互融合发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校留学生跨文化管理研究——评《来华留学生跨文化适应问题研究》[J]. 刘阳春.  新闻与写作. 2018(05)
[2]关于加强来华留学生教学与管理的几点思考[J]. 张美云,刘开南.  中国高教研究. 2007(05)



本文编号：3405563