“一带一路”背景下高校专业调整研究——以福建省F高校为例

发布时间：2021-10-17 06:35

　　"一带一路"的倡议对我国高校的发展具有重大意义,对我国高校的专业结构也提出了新的要求。文章基于对福建省F高校专业设置情况的调查,认为F高校专业平台服务于"一带一路"的水平还需提升,主要表现在外语专业设置不足、专业调整力度不够、专业课程难以培养复合型人才。对此,可增设相关语种专业和课程、构建动态化专业调整机制、推行大类宽口径招生模式和设置多元化课程内容,以进一步提升高校专业平台服务于"一带一路"建设的能力。 

【文章来源】：教育与考试. 2020,(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、“一带一路”背景下F高校专业设置现状与问题
    (一)小语种专业设置不足
    (二)专业调整力度不够
    (三)专业课程难以培养复合型人才
三、调整专业结构,助力“一带一路”建设
    (一)增设相关语种专业和课程
    (二)构建动态化的专业调整机制
    (三)推行培养复合型人才的专业课程模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”语言人才的培养[J]. 文秋芳.  语言战略研究. 2016(02)



本文编号：3441299