“一带一路”视域下商务英语专业学生跨文化交际能力培养策略分析

发布时间：2021-11-25 07:40

　　近些年来,我国"一带一路"战略的深化实施,使我国与其他国家的贸易交流与经济往来更加密切,这也使我国迫切需要大量的商务英语人才,而且这些商务英语人才必须能够高效的开展各种跨文化商务活动。为了满足国家对商务英语专业人才的需要,各个高职院校必须要重视商务英语专业学生的跨文化交际能力培养,激发和强化其跨文化交际意识,使其能够在未来的跨文化交际中不断提升我国的国际影响力。鉴于此,本文便对"一带一路"视域下商务英语专业学生跨文化交际能力的培养策略进行深入分析。 

【文章来源】：福建茶叶. 2020,42(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 商务英语专业学生跨文化交际能力培养中存在的问题探析
    1.1 外语语种多样性未得到有效重视
    1.2“一带一路”战略认知度不足
2 商务英语专业学生跨文化交际能力培养应遵循的基本原则
    2.1 实用原则
    2.2 循序渐进原则
    2.3 适度原则
3“一带一路”视域下商务英语专业学生跨文化交际能力的培养策略分析
    3.1 跨文化交际意识的激发
    3.2 跨文化交际能力培养中教师素养的提升
    3.3 跨文化交际能力的培养需积极运用新媒体及互联网
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下英语专业阅读教学中跨文化交际意识培养研究[J]. 王静,李世萍.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(07)
[2]基于跨文化交际的商务英语教学改革探析[J]. 李青.  淮南职业技术学院学报. 2019(03)
[3]基于网络环境的国际商务人才跨文化交际能力的培养研究[J]. 孙悦涵.  现代经济信息. 2019(06)
[4]地方高校商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识培养[J]. 刘利坤.  教育现代化. 2018(50)
[5]“一带一路”视野下高职商务英语人才国际化发展路径分析[J]. 魏微.  佳木斯职业学院学报. 2018(11)
[6]“一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革研究[J]. 欧阳文萍.  时代金融. 2017(15)
[7]跨文化交际视角下文化移情能力培养的思考[J]. 熊少微.  五邑大学学报(社会科学版). 2017(02)



本文编号：3517689